Школы

[Latte]

Частенько бывает, что гениальные детив школе... потом становятся никем. А всякие раздолбаи и двоечники - миллиардерами. Так что не расстраивайтесь - родители не гениальных(по школьным меркам) детей.

 

Я вот уже который год пытаюсь анализировать, есть ли взаимосвязь между успехами в школе и после нее :-)

 

На данный момент пришла к тому, что важно, чтобы в чем-то ребенок был очень хорош. Хочет - в математике, хочет - в литературе.

Чтобы к чему-то у него собственный интерес сохранился.

Сдается мне еще, что проблема круглых отличников в том, что "необъятного не обнимешь", то есть, если действительно есть какой-то очень серьезный интерес к чему-то одному, то остальное отходит на второй план.

 

Но это я "в уме" пришла, а на практике - "чтобы все единички" :-(

[Коломчанка]

Частенько бывает, что гениальные детив школе... потом становятся никем. А всякие раздолбаи и двоечники - миллиардерами. Так что не расстраивайтесь - родители не гениальных(по школьным меркам) детей.

Я бы не сказала, что частенько.

Ну вот перебрала в памяти весь свой класс.

Кто как был двоечником-троечником, так в жизни особых успехов и не добился.

Пополнили собой рабочий класс, попивают на досуге, некоторые уже и на том свете от пьянки...

Единицы из них успешны в профессии - один хороший краснодеревщик, другой уважаемый учитель труда.

Третья, неприметная троечница с пятеркой по поведению (сидела всегда с ровной спинкой, ручки сложены как надо!) стала прокурором. Вот как-то не разглядели мы ее тогда, а поди ж ты!

А все, кто хорошо учился - сейчас на хороших должностях или в своем бизнесе.

Один только мой сосед-отличник по парте, от которого все учителя ждали какой-то необыкновенной международной карьеры, так как знал французский лучше учителей, имел феноменальную память и способность обольщать девок всех возрастов, карьеры не сделал. Но он "родил" пятерых детей от разных жен, которых ему эти жены на память и оставили.

И он сейчас со всеми нянчится и на седьмом небе от счастья. Наверное, и у него жизнь удалась. Но не так, как хотелось маме-папе.

От меня лично училка по русскому ждала, что стану писательницей, но на худой конец журналистом. Ну совсем на худой - учителем. А я стала бухгалтером... Знала бы Тамара Михайловна, моя математичка!

Мдя... ну ни одного миллиардера из прошлых знакомых нету... А у вас?

[AgentXXX]

Я бы не сказала, что частенько.

Я бы тоже не сказал, что частенько.

Скорее наоборот.

Т.е. примеры есть, но совсем никак не часто.

 

Соседа имел.Разгильдяй - каких поискать.Тройка для него - подарок судьбы.Есле ПТУ закончил.

Но в Бельгии обосновался, выучился, руководит мясокомбинатом.2500 человек под началом.

[Leda]

Мне кажется здесь очень от избалованности самолюбия зависит.

Кто привык с детства с трудностями сталкиваться и дальше не пропадет. А кого возносили, да хвалили 10 лет не переставая, часто потом о жизнь ломаются.

 

 

 

Тоже примерчик есть, про "двоечников".

Скрытый текст:

Был у нас в параллельном классе такой себе Миша. Правда не совсем двоечник, так серединка на половинку. Мама уборщица, папы нет, в семье трое детей, он старший. Неплохой мальчик, интересный в общении, только серьезный слишком. Всю школу: дети - на кружки, секции, во дворах играют; Миша - домой, за младшими смотреть, в магазины, маме помогать и т.д.

 

Встречаюсь с одноклассниками через 5 лет после школы:

Почти все по институтам или техникумам. Студенческая жизнь, путешествия, впечатления.

Миша после школы окончил ПТУ, потом устроился водителем к какому-то небольшому начальнику и поступил в институт на вечернее обучение.

Пацаны, бывшие одноклассники, вечером на дискотеку, в кино, по девкам, летом на море отрываться. Такой смешной себе Миша - весь правильный, не пьет, не гуляет, в институт после работы, летом дома ремонты делает или в гараже из нескольких развалюх машину собирает.

 

Еще лет через 10 узнаю:

Кто-где в офисах сидит, на предприятиях инженером или бизнес ковыряет, чуть больше или меньше. Нормально в общем-то.

А Миша? Миша закончил институт, открыл ларечек, потом магазинчик, потом еще кафе, еще что-то.

С начальниками местными контакты были, за время работы водителем пообтерся на местности.

В итоге у Мишы 3-х этажная домина с 2 бассейнами, автопарк из 5 машин, недвижимость за границей, рестораны/магазины, акции в каких-то заводах.

Вот такой смешной мальчик Миша.

До сих пор не пьет, не курит и очень серьезно относится ко всему что делает.

 

[Betty]

Главное чтобы уровень, обеспечиваемый способностями не конфликтовал с потребностями при разумных ожиданиях для этого не обязательно быть гением.

Мне вот кажется немного опасной гордо описываемая родителем ситуация "мой ребенок решил, учительница хлопала глазами" в том плане, что в лучах родительской гордости ребенок от этого зазнаться может, хотя его непосредственной "заслуги" в том, что он знает другой метод решения и нет (veverka, это я ни в коем случае не в пику Вам, просто размышления вслух над достаточно часто описываемым случаем) То, что тут принято некоторые задачи решать иначе, не говорит о том, что они глупее. Моя дочка например говорила что было бы здорово совместить русскую и чешскую программы по химии - они отлично друг-друга дополняют, а вот по отдельности не дают такой полной картины...

[AgentXXX]

В моём понимании химию никуда обьединять не надо.

Если в голове поместится понимание как работает валентность - всё остальное чистая математика.

[Strannik]

Если в голове поместится понимание как работает валентность - всё остальное чистая математика.

 

Особенно в органике... Ты сам-то помнишь что-нить?

[Betty]

Честно говоря я химию практически не помню, поняла только что если бы губы Никанора Ивановича да приставить к носу Ивана Кузьмичa к задачкам, которые решали в российской школе, добавить описания явлений и веществ, которые проходят в чешской школе, то картина стала бы намного полнее и понятнее

[dimsan]

Вы не правильно поняли... Частенько не среди ваших одноклассников двоечников, а среди уже реальных миллиардеров.

 

Если брать мой класс школьный, то только пару человек чего-то добились и они середнячки, отличники как бы сидят в унылых местах на таких же ЗП.

[Katrin]

Могу про универ только говорить... Медведева видала до сих пор как корра в горячих точках, с курса никто более так не прославился, если не считать Тему, который сидел во первых рядах с Машей Школьник, а потом соскочил Мацкявичус на 2 курса старше.

В общем, курс прослеживается, но вяло.

Еще один хороший парень был русский, но он уехал в свой Казахстан и там типа звезда эфира...

А еще нас на картошку не возили уже, но давали 3 штуки подъемных еще.

[buster]

Медведева видала <...> с курса никто более так не прославился

 

Да уж Айфоныч заметно прославился...

[Katrin]

Совсем Вы зацикленный какой-то.

Вот один из репортажей моего однокурсника http://rutv.ru/brand/show/episode/108636/viewtype/tag

 

Он всегда был такой брутальный и лысый

[buster]

Совсем Вы зацикленный какой-то.

 

Надо уточнять Я, простите, российское ТВ уже лет 8 как не смотрю.

[Bashka]

А у вас?

Из одноклассников:

- раз - первый вице-премьер РФ (учился хорошо, состоял в хулиганской группировке класса);

- два - президент оооочень известного российского банка (учился ужасно, состоял в хулиганнской группировке класса);

- три - главный тренер дублирующего состава одного из самых известных российских футбольных клубов (никак не учился, состоял, естественно, где и первые двое).

 

 

 

Да, по теме образования.

Понятно, что сегодня в РФ образовательная система старается делать дебилов, ибо это нужно политическим деятелям. Но, простите, мне конечно очень стыдно, когда приезжает 5-ти классник из Москвы и общается с моей дочкой (гимназия 2 уровень - русский 7-ой) относительно учебы, ну кто что проходит и все такое, в Москве они уже решают биквадратные уравнения, с этим, как его, на "д", а чешские все еще ковыряются в дробях.

И когда русские заканчивают университет, чешские выходят из школы. А простите, в этом возрасте ствол до потолка и мокрые трусы, какие уж тут университеты.....

[StYlus.]

Оно как бы да.

 

А с другой стороны, тебе часто нужны в повседневной жизни биквадратные да прочие трикубические и иные ибические уравнения, чтобы их все будущие дворники были должны в средней школе учить?