buster Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 О чем думать? Как путём сложения трёх целых нечетных положительных чисел получить четное? нечетных натуральных - так короче
Shinigami Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Мне не надо короче, мне надо, чтобы всем понятнее )))
GDV Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 О чем думать? Как путём сложения трёх целых нечетных положительных чисел получить четное? Э-э... Да. А что вас смущает? Как известно, вероятность встретить динозавра на улице составляет 1 к 2, или 50%.
Bill Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Как путём сложения трёх целых нечетных положительных чисел получить четное? Зачем три числа, сложи два 15+15
buster Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Зачем три числа, сложи два 15+15 Тогда я сразу такой ответ дал. Вообще-то. Зачем было интригу растягивать? Только там получается 15+15+ =30, что как-то некорректно выглядит.
Ratatosk Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 а как же с : "заполните пустые места" заполнять, так всё доливать, так до полного
Shinigami Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Я теперь понимаю, почему ракеты падают. сорри, никого не хочу обидеть, ничего личного
GDV Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Я теперь понимаю, почему ракеты падают. Я надеюсь, моя ирония была понятна и не воспринялась за чистую монету. Bill: суть была именно в том, что складывать нужно ТРИ числа. А если ДВА, то это чуток иной коленкор .
Shinigami Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Не, всё было понято правильно, не о том спич Меня просто дожрало, как при совершенно понятных четких условиях задачи начинается "а давайте сюда запятую добавим" или "а давайте одно поле оставим пустым" и т.п. А потом бац - и кирдык "протону". Бо не срасталось, хоть уср убейся - но мы смогли, мы справились!
buster Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Прос.али полимеры!!1 Вообще задачи делятся на прямые и творческие. Соответственно, разделились и подходы. Одно дело олимпиадная задачка (участвовал неоднократно в детстве) и другое - обычная проверка академических знаний. Эта задачка оказалась просто проверкой знаний, причем несколько ущербной... P.S. Кстати, решение с пятеричной системой тоже не катит, потому что в ряду есть число 15
Olina-solo Odesláno August 20, 2015 Nahlásit Odesláno August 20, 2015 Что это?Надписи чур не переводить.
Recommended Posts
Pokud chcete odpovídat, musíte se přihlásit nebo si vytvořit účet.
Pouze registrovaní uživatelé mohou odpovídat
Vytvořit účet
Vytvořte si nový účet. Je to snadné!
Vytvořit nový účetPřihlásit se
Máte již účet? Zde se přihlašte.
Přihlásit se