покупаете игрушки через и-нет?

[GDV 9833]

У нас, возможно, эти кубики есть до сих пор где-то. Делали своими руками в свое время.

STV: сколько можно всё подряд критиковать? Особенно когда не сечёшь в предмете.

[Guest]

Покупали кубики эти племяннику тут , приносили домой в Москве, есть и возможность у них почтой в другие страны отправлять.

[Шестой 17]

Sebastano Perero, можешь заехать как-нибудь, покажу живьем тебе кубики, а ты мне лексуса Но твоему еще рано всеравно...

Завтра ?

Он уже говорит - Деда

Пора научить его это слово писать.

[Guest Gamayun]

Честно говоря, это надо будет тогда делать постоянно. Мой опыт показывает, что в год-два дети буквы выучивают совершенно без проблем, но стоит хоть на чуть-чуть перестать заниматься, и они их тут же забывают. И начинать надо все сначала. А если начать учить чуть попозже, то выучивают так же без проблем, но забывать уже не забывают, или, по крайней мере, забывают не так быстро.

 

В то же время есть ряд не менее важных навыков (крупной и мелкой моторики, речевых, ну и, конечно, социальных), которые дети в этом возрасте выучивают надолго. Поэтому, мне кажется, логичнее на них концентрироваться.

[milanja 62]

Интересно,что я тоже пришла к такому выводу.

Точнее чешская педагогика меня к этому подвела.

Старший сын в 1,5 года все буквы знал,читать начал все равно почти в 5,а к 7 вся гениальность вообще испарилась.

А ВОТ ШНУРКИ ДО СИХ ПОР Я ТРУДОМ ЗАВЯЗЫВАЕТ

[ocean 1]

Слушайте, а что в 4 года читать - это рано?

Я без кубиков начала читать к 4. И писать научилась до школы сама, только маму просила показать мне как пишется строчная "в", потом ещё в садике учила девочку из своей группы писать.

Нет, правда, это что не типично разве? А во сколько для ребёнка считается "нормальным" научиться читать-писать?

[Guest Gamayun]

4 года - нормально и общераспространено в некоторых странах (в Великобритании, если не ошибаюсь), и "преждевременно" в других (мне кажется, Чехия к ним относится). В РФ раньше это было не "преждевременно", но "рано".

 

Я пошла в школу почти в 7 лет (ДР у меня зимой). Без умения читать меня в школу не брали (школа была хорошая, а я - с болячками и не из того района ). Мама меня быстренько выучила читать, я прочла и пересказала им историю из букваря на собеседовании, и потом весь год плевала в потолок, пока всех остальных детей учили читать. При этом, несмотря на сравнительно позднее приобретение навыка чтения, читала и читаю много. Родители мне читали очень много, и себе тоже.

 

Мне кажется, что, хотя в чтении сплошные плюсы, в обучении чтению на том языке, на котором говорят в школе, логично придерживаться правил этой школы (чтобы ребенок не плевал в потолок). Но тут у большинства дети - билингвы, и есть еще навык чтения на языке, на котором в школе не говорят. Вот в нем я бы ориентировалась на конкретные способности конкретного ребенка - не забрасывая это дело, но и не делая из чтения кумира.

[Satenik 1392]

А во сколько для ребёнка считается "нормальным" научиться читать-писать?

Считается кем?

Разная у них нормальность, как показывает мой опыт.

 

Двое детей, обе девочки, от одних и тех же родителей (честное слово)).

Старшую я, помня свое детство, начала учить в 4 года.

И кубики Зайцева склеила, и кассу слогов сама сделала (не нашла в продаже), и задания ей писала, и сказки.

Неделю не позанимаешься - чтение опять на нуле. И так до... лет до 8 аж.

Я переживала дико, думала, что что-то делаю не так.

 

К младшей я не приставала. Только на вопросы отвечала.

В итоге - 6 лет только-только исполнилось, а она пишет-читает и на русском, и на чешском.

В общем, у каждого свой ритм.

 

Я про кубики Зайцева уже высказывалась где-то.

Считаю, что обучение на уровне автоматизма - не совсем правильная штука.

[ksenya 0]

Насколько я поняла, с первым ребенком все мамы так носятся - все на свете методики изучают и применяют - тут и Зайцев, и Монтессори, и Доман...

Со вторым дитем мудреют и поуспокаиваются.

Мне кажется, ничего страшного в раннем обучении нет. Годовасика ничего делать из-под палки не заставишь - все проходит как игра.

 

Только не пойму, как можно забыть буквы, если они всюду - на холодильнике в виде магнитиков, на ростомере, на кубиках, в книжках, на вывесках магазинов. Ребенок ходит и сам повторяет, специально даже заниматься не надо.

[Guest Gamayun]

Мне кажется, ничего страшного в раннем обучении нет. Годовасика ничего делать из-под палки не заставишь - все проходит как игра.

 

Только не пойму, как можно забыть буквы, если они всюду

 

Конечно, в раннем обучении ничего страшного нет. Проблемы начинаются, если идет перекос в одну сторону. Учитывая, что чтение и письмо являются "крутыми" детскии навыками, т.е. такими, которыми особенно любят мерятся родители, нередко случается, что ребенок, скажем, знает буквы и даже умеет читать, но не знает всяких там зверюшек, или двигается мало, или мало рисует-клеит, или неприродно-стеснительный, не уверен в себе, или не имеет своего мнения, ну и прочая - мало о мире знает, о родителях, не умеет сам себя занять, ну и т.п. Потомучто "знанием о мире" и тому подобными штуками родителям трудно меряться, а прессинг есть общественный, дети же - лицо родителей. Родители хотят быть на высоте.

 

Разумеется, большинство родителей хотят своим детям счастья, счастье ассоциируется с образованием, образование - с чтением и т.п., и чем раньше, тем лучше. Верны ли эти ассоциации - вопрос спорный. Перекосов родители не хотят, но, если что-то идет со скрипом, - а буквы у многих годовасов идут со скрипом, потому что они годовасы, - то перекос может случиться просто потому, что, пока скрипишь в одном направлении, в другом не работаешь. А если нет скрипа - так и нет проблемы, значит, все идет органично.

 

У нас тоже буквы повсюду, кроме вывесок на улицах. Но вот как-то не балдеет от них ребенок. От кошек-собачек-уточек и от счета балдеет, а от букв - нет. Английский алфавит знает, они его учат по 3 буквы в неделю в садике, со всеми играми, примерами, раскрасками и т.п., начиная с трех лет. Русский выучивала уже 2 раза (до 3-х лет), и два раза напрочь забывала. В следующий раз попробуем летом, наверное.

 

Но знать буквы и читать - совсем разные вещи, это просто у нас они были одним целым, т.к. учили нас, когда мы были постарше. Буквы - это такие же предметы, как и все остальные. А вот чтение - это уже как игра на фортепьяно практически.

[STV 2]

STV: сколько можно всё подряд критиковать? Особенно когда не сечёшь в предмете.

Как раз наоборот - нужно. Ты хочешь чтобы твоих детей учились читать по методу человека, в команде которого работают слабограмотные люди? Тогда удачи...

[ksenya 0]

Но знать буквы и читать - совсем разные вещи, это просто у нас они были одним целым, т.к. учили нас, когда мы были постарше. Буквы - это такие же предметы, как и все остальные. А вот чтение - это уже как игра на фортепьяно практически.

 

Kубики Зайцева как раз помогают перейти от знания букв к чтению.

Из этой моей "одной знакомой девочки" никто вундеркинда растить не собирается, просто ребенку интереснее с буквами играть и читать, а "ляли","куки" и прочие мыши-миши лежат в стороне-пылятся, разве что из вежливости раз-другой в руках покрутит.

А малыши - от горшка два вершка и уже такие разные.

 

 

 

[Satenik 1392]

Если ребенок готов читать и хочет - научится и без кубиков. По афишам на улице, по рекламным плакатам, по своим же детским книжкам.

Если же ребенок не созрел, но маме очень хочется, чтобы читал - можно надрессировать. Кубики Зайцева в этом смысле - гениальны.

 

Говорю об этом уверенно, потому что пронаблюдала это на своих детях.

[Guest Gamayun]

А малыши - от горшка два вершка и уже такие разные.

Истину глаголешь!

 

 

Если же ребенок не созрел, но маме очень хочется, чтобы читал - можно надрессировать.

 

Меня учили читать, конечно, в целых 6 лет, а не в 1, но, в общем, против моей воли. Способности были, желания - ноль. Однако я была послушным ребенком, и уступила маме. И процесс пошел как по маслу, за пару месяцев, по-моему. Это я к тому, что еще определить надо, созрел ребенок для чтения, или нет. Хотя, конечно, 2 года - это статистически рановато.

[GDV 9833]

Ты хочешь чтобы твоих детей учились читать по методу человека, в команде которого работают слабограмотные люди?

Уважаемый мощнограмотный Стёпа , моих детей учились читать по методу этого человека, и очень даже удачно. Какой бы он там неграмотный не был, методика хорошая. А грамотность как таковая, замечу, вообще тут не при чём.