Смысл Жизни

[jes]

А вот это, пипл не схавает

Доказано...

Они еще на несколько секунд погрузились в молчание.

-- Ну ладно, -- сказал Бенджи. -- Что получится, если шесть помножить

на семь?

-- Нет, нет, слишком явно, слишком буквально. Публике это будет не

интересно.

Они подумали еще.

И Фрэнки сказал: -- Мысль! Сколько путей должен каждый пройти?

-- А! -- произнес Бенджи. -- Ага, это уже что-то. -- Он повторил фразу,

прислушиваясь к ее звучанию: -- Сколько путей должен каждый пройти? Звучит

очень значительно, но не обязывает доискиваться до смысла... Сколько путей

должен каждый пройти? -- Сорок два. То, что надо! На это они клюнут. Фрэнки,

старина, мы спасены!

P.S. 6 * 9 = 54

[somaritane]

 

Артур зажмурился, сунул руку в мешок с камешками, еще раз

перемешал их на всякий случай, и вытащил пригоршню фишек. Он

передал их Форду. Форд выложил их на камень в том порядке, в

котором он их получил.

-- "Ч", -- сказал он, -- "Т", "О"... Что!

Он захлопал глазами.

-- Кажется, работает! -- сказал он.

Артур сунул ему еще четыре фишки.

-- "П", "О", "Л"... Пол. А может, и не работает, --

сказал Форд.

-- Вот еще три.

-- "У", "Ч", "И"... Получи. Интересно...

Артур продолжал вытаскивать фишки. Форд выкладывал их в

ряд.

-- "Т", "С", "Я", "Е", "С", "Л", "И"... Получится

если! -- завопил Форд, -- работает! Здорово! Работает!

-- Вот еще. -- Артур лихорадочно доставал фишки.

-- "У", "М", "Н", "О"... Что получится, если

умно... "Ж", "И", "Т", "Ь"... Что получится, если

умножить... "Ш", "Е", "С", "Т", "Ь"... Что, получится,

если умножить шесть... "Н", "А"... Что получится, если

умножить шесть на... "Д", "Е", "В", "Я", "Т", "Ь"...

шесть на девять...

Он остановился.

-- Давай дальше!

-- Все, -- сказал Артур. -- В мешке больше ничего нет.

И он озадаченно уставился на Форда.

Он еще порылся в полотенце, но больше там не было ни одной

буквы.

-- Ты хочешь сказать, что это он и есть? -- спросил Форд.

-- Видимо.

-- Шестью девять. Сорок два.

-- Именно. И это все.

 

the answer to life, the universe and everything

[jes]

Проверил на калькуляторе и достал книгу.

Вот этого я не замечал .

 

UPD Взял другой перевод.

Пер. - В.Генкин, С.Силакова. М., "АСТ", 1997.

Артур лихорадочно вытягивал камни из мешка.

- Р, О, И, З, В, Е, Д, Е, Н, И, Е... Произведение. "Чему равно

произведение"... Ш, Е, С, Т, И... шести... И, С, Е, М, И... "Чему равно

произведение шести и семи". - Форд остановился. - Ну, давай следующую

букву.

- Все, больше нет, - сказал Артур.

Он обшарил мешок, но там было пусто.

- И это все? - спросил Форд.

- Все, - ответил Артур.

- Шестью семь - сорок два?

- Только и всего.

Отлегло

[somaritane]

В оригинале как раз: "WHAT DO YOU GET IF YOU MULTIPLY SIX BY NINE?"

 

“ "Six by nine. Forty two." "That's it. That's all there is."

 

"I always thought something was fundamentally wrong with the universe"

 

”

[Коломчанка]

Я все темы перепутала. Здесь у нас чего - Расшифруй-ка? (С разбегу и не разберешься... )

[jes]

I always thought something was fundamentally wrong with the universe

[somaritane]

Я все темы перепутала. Здесь у нас чего - Расшифруй-ка? (С разбегу и не разберешься... )

Да нет, нормально обсуждаем вопрос про Смысл Жизни ... ну и... всего такого

[xStream]

Хм… а вы не могли бы для "танкистов" сделать резуме?

для "танкистов" пока не придумал, а вот для тех, "кто на бронепоезде":

Человек, не умеющий плавать, боится воды. У него есть два варианта: или смириться с этим и всю жизнь провести на берегу, или побороть страх, войти в воду и стать хотя бы плохим пловцом.

Плохой пловец может плыть только по ровной воде. Любое волнение приводит его в панику и лишает его умения плавать. У него есть три варианта: утонуть, упрямо используя те навыки, которые в данном случае не пригодны, выйти из воды (и никогда не заходить в нее снова!) или учиться дальше.

Тот, кто решил учиться, может стать хорошим пловцом. Хороший пловец не боится волн, может плыть долго, по крайней мере, он сможет переплыть самое большое озеро в своей в округе в самую ветреную погоду. Казалась бы, он добился всего и ему больше нечему учиться. Но есть те, кто решил двигаться дальше. Их уже не интересует результат, для них важен сам процесс. И через какое-то время они понимают, что вода - это такая же удобная среда для обитания, как и суша. Они могут жить в воде сколь угодно долго, сам процесс плавания уже не требует от них никаких затрат сил, он становится столь же естественным, как дыхание. И они понимают главное: умение плавать - только ключ к открытию нового мира, и что этот мир - один из бесчисленного множества миров, доступных для человека.

[тушкан(чик)]

Вот поменять плавать на летать и я бы могла подумать, что у вас фамилия Бах.

[Bet]

И крокодилы могут летать.

[xStream]

Вот поменять плавать на летать и я бы могла подумать, что у вас фамилия Бах.

О! Если даже после чтения "Чайки...." Вы продолжаете искать смысл жизни, то, наверно, действительно, лучше тогда о "танкистах"

[Satenik]

Книжки дают ответы на вопросы дуракам.

А у думающих людей - служат пищей для размышлений.

[МакSим]

Это в книжке так написано ?

[Satenik]

В смысле?

[xStream]

Книжки дают ответы на вопросы дуракам.

А у думающих людей - служат пищей для размышлений.

любопытная конструкция. Следуя Вашей логике дурак- это человек, ищущий ответы на волнующие его вопросы, а думающий человек - существует, чтобы постоянно размышлять, для которого любая информация просто пища - этакая эквилибристика ума.

Интересно, что я почти также делю людей: на тех, кто знания применяет на практике и на тех, кто знания просто копит, "проглатывая" очередную книжку. Последних, к сожалению, большинство. Какую же книгу кто-то должен написать, чтобы побудить такого читателя к действию?