А-ля высшее образование

[МакSим]

Такого не бывает.

Бывает, если он (ребенок) к этому готов.

 

Мне видится, что ты все же не знаешь как следует, о чем речь, говоря о Штайнере.

Возможно я тебя шОкирую , но особой потери в знаниях от этого я, честно, не чувствую. Я старая, консервативная женщина , с очень устоявшимися взглядами на образование, и пониманием того, что необходимо вложить в ребенка, а что он с ходом жизни доберет сам. Поэтому я остаюсь поклонником классического образования, с посильной, но нещадящей нагрузкой.

 

 

Маша , я тоже хочу танец вуду... с жертвоприношением, конечно же

Я буду участвовать

[ocean]

Вот поэтому я все же пишу и говорю, а не картинки рисую.

 

Ну так значит всё-таки надо ребёнка учить мыслить и облекать мысли в доступные не только для его понимая формы

Просто я не уверена, что те дети, которые рисуют довольно интересные абстракции даже сами для себя могут как-то обозначить, о чём они. Они чувствуют и всё, но этого же ничтожно мало.

[МакSим]

Прошляпила пост.

[Satenik]

А то, что он так "видит" это отмазка родителей, желающих видеть в своем чаде неординарную личность.

Моя старшая год рисовала людей горизонтально. Потом поставила их на ноги.

[МакSим]

Маша , я тоже хочу танец вуду... с жертвоприношением, конечно же

Жертву назначим ?

[ocean]

Моя старшая год рисовала людей горизонтально. Потом поставила их на ноги.

И почему люди лежали?

[Satenik]

особой потери в знаниях от этого я, честно, не чувствую

Дело в пользе, которую ты для себя извлекла или нет, а в том, что ты осуждаешь, не зная предмета.

Просто потому что это вне рамок.

Честнее было бы сразу сказать: не доверяю всему новому.

 

И почему люди лежали?

Думаю, за этим стояла мысль.

[ocean]

Жертву назначим ?

Жертва должна быть добровольной

[МакSим]

Правда, ты видела меня и детей.

Светка, мне придется в следующий раз исполнить танец вуду, чтобы соответствовать твоим представлениям.

Тебя видела и детей видела и вы мне страшно нравитесь . И мою дочуру ты видела тоже - она получает исключительно классическое образование, читает с трех лет - так какой мне тогда для тебя танец исполнить

[ocean]

Думаю, за этим стояла мысль.

Какая?

То есть ты не спрашивала почему так?

Или не получила ответа?

[pava]

А в Чехии говорилось пан инженер, пан доктор. Получить высшее образование было не просто. Кто учился хорошо в начальной школе, так у него было больше возможностей после окончания начальной школы - гимназия, средние школы с матуритой, т.е. открытая дорога в ВУЗ. Менее успешный ученик в основном шел в училище без матуриты. После революции открылось много новых средних школ, в том числе и частных .Матуриты начали делать почти везде, но требования к матурите на разных школах разные. Сейчас спохватились, будет 2 части матурит , легкая часть для всех школ одинаковая и 2 часть - посложнее. Для поступления в ВУЗ надо будет ученику-студенту средней школы сдать заключительные экзамены (матурита) посложнее.

[МакSим]

Жертва должна быть добровольной

А буде таковая не обнаружится ?

[Bet]

Ну так значит всё-таки надо ребёнка учить мыслить и облекать мысли в доступные не только для его понимая формы

безусловно.

Просто я не уверена, что те дети, которые рисуют довольно интересные абстракции даже сами для себя могут как-то обозначить о чём они. Они чувствуют и всё, но этого же ничтожно мало.

Скорее всего ты видела ученические работы. Детям на определенном этапе обучения, после того, как они прошли теплые-холодные цвета, пластику линий, дают к примеру прослушать музыку и после, просят выразить цветом и линиями чувства и эмоции, которые у них при прослушивании возникли. После того, как работа закончена, они должны объяснить что они нарисовали и почему именно так.

[Satenik]

Просто я не уверена, что те дети, которые рисуют довольно интересные абстракции даже сами для себя могут как-то обозначить, о чём они. Они чувствуют и всё, но этого же ничтожно мало.

Чувствовать - это очень много.

Уметь материализовывать чувство (рисунком, словом, музыкой) - наслаждение.

Зачем обозначать? Творят вообще просто, чтобы вывести из себя переживание.

[МакSим]

Дело в пользе, которую ты для себя извлекла или нет, а в том, что ты осуждаешь, не зная предмета.

Просто потому что это вне рамок.

Того, что я в нем прочла, мне показалось достаточно, чтобы составить свое суждение.

Честнее было бы сразу сказать: не доверяю всему новому.

Не совсем так - не доверяю пафосу в любых проявлениях и непрофессионализму. А новое оно или не очень сути вопроса не меняет.