А-ля высшее образование

[Satenik 1396]

Но его судьба, как-то вдохновения не вызывает, равно как и желания повторить.

Я считаю счастьем, когда твой внутренний мир не просто богат, но богат настолько, что ты больше не нуждаешься в соприкасаниях с внешним.

Когда счастье в тебе самом, а не в завистливых, любящих, уважающих и пр. глазах других людей.

 

У каждого свое счастье. Поэтому мне хотелось бы как можно меньше загонять детей в рамки стандартов. Вдруг их счастье не уместится в эти рамки?

[МакSим 0]

Я считаю счастьем, когда твой внутренний мир не просто богат, но богат настолько, что ты больше не нуждаешься в соприкасаниях с внешним.

Это в смысле "ушел в себя и не вернулся" ?

[Satenik 1396]

В таком случае, что есть талант?

Способность самовыражаться интересно для остальных?

Так для этого и нужен тот самый вектор - мысль и интерес к адресату.

Жень. А адресат кто?

Для тебя надо рисовать одно, для меня другое.

Бедный художник, какой же он должен быть шлюхой, чтобы угодить всем!!!

 

Я считаю, что искусство = творить. Творить = это выражать, мысли это или эмоции - у кого что есть.

При наличии таланта - это будет радовать, чаще всего не всех.

При отсутствии - тоже будет радовать. Гораздо меньшее количество людей.

 

Что такое вектор в искусстве - понять не могу.

Для меня вектор есть у Церетели - идеологический.

Он не выражается, он работает, принимая в расчет коньюктуру.

[ocean 1]

ОФФ

Вообще, девочки, я чувствую нам не хватает совместного танца вуду у меня на заградке

[lovermann 8]

Посмотрите с чистой практической точки зрения: потом после этой школы у ребёнка есть все шансы стать асоциальным, потому что он будет сильно отличаться от остальных (в плане видения мира, способностей).

 

У обычных-то детей бывают проблемы с интеграцией, а что говорить о тех, кто в 10 лет читать не умеет, и которого не подпускают к технике..

 

Я бы ничего и не имел против это ..софии, если бы её применяли к взрослым людям, а не детям, которым нужно комплексное развитие.

 

Я считаю счастьем, когда твой внутренний мир не просто богат, но богат настолько, что ты больше не нуждаешься в соприкасаниях с внешним.

Ну, этим всё сказано. Для тебя счастливый ребёнок -- это аутист.

[МакSим 0]

Вдруг их счастье не уместится в эти рамки?

Их - возможно, а если общество не будет готово разделить с ними это их счастье ? Тогда им нужно на бонус еще счастье от общества не зависить и с ним не соприкасаться.

 

ОФФ

Вообще, девочки, я чувствую нам не хватает совместного танца вуду у меня на заградке

Меня ! Меня возмите ! Я умею ! Я могу !

[Satenik 1396]

У обычных-то детей бывают проблемы с интеграцией, а что говорить о тех, кто в 10 лет читать не умеет, и которого не подпускают к технике..

Опять Вы рассуждаете, не зная, как все на самом деле.

В 1-ом классе читают, считают, пишут, немецкий, английский.

 

Моя дочь в 8 лет фотографирует, сбрасывает фотки в компьютер к себе в папку и способна обработать их. Находит себе песенки в интернете. И "Маму" ставит на компе она, потому что ее мамаша не способна даже тушь для ресниц заказать через интернет.

 

Младшей - 5, она читает на русском и чешском.

 

Игрушки - да, тут у меня все строго. В итоге, их воображение может любую дощечку превратить в моб.телефон для игры.

 

Для тебя счастливый ребёнок -- это аутист.

Не нуждаться - это значит не зависеть, быть свободным.

Это не значит, что он должен от него прятаться.

[ocean 1]

Жень. А адресат кто?

Для тебя надо рисовать одно, для меня другое.

Бедный художник, какой же он должен быть шлюхой, чтобы угодить всем!!!

 

Я считаю, что искусство = творить. Творить = это выражать, мысли это или эмоции - у кого что есть.

При наличии таланта - это будет радовать, чаще всего не всех.

При отсутствии - тоже будет радовать. Гораздо меньшее количество людей.

 

Что такое вектор в искусстве - понять не могу.

Для меня вектор есть у Церетели - идеологический.

Он не выражается, он работает, принимая в расчет коньюктуру.

Адресат это тот, кем художник хотел быть понятым.

Если он не хотел быть никем понят - это не художник. Это онанаист, который занимается тем, что ему приятно не преследуя никакой иной цели кроме как собственного удовольствия, ИМХО.

Угождать всем и быть интересным - разные вещи. Тут не передёргивай ты.

Да, художник должен быть талантлив, и чем у большего кол-ва людей в душе его произведения найдут отклик, тем больше его талант (ну пока это не скатится до спекуляций). При этом, конечно, искусство подразумевает искренность - то есть выражение того, что человек на самом деле думает/чувствует и т.д.

Чтоб было понятно, что я называю "вектором" - это и есть совокупность силы мысли/глубины эмоции, помноженная на внутреннюю интуитивную способность быть интересным и направленная к определённому лицу/группе людей/всему человечеству и т.д.

 

Тьфу, я оказывается, терпеть не могу облекать свои мысли в слова

[Satenik 1396]

Гоген онанировал всю жизнь. Вернее вторую ее половину.

И не только он.

Тулуз-Лотрек.

Да дофига. Причем среди самых крутых.

[ajdar 1]

Уважаемые мОмаши, не слишком ли вы увлечены вопросами воспитания собственных детей?

Ведь они, кроме того, что ваши собственные дети, еще и просто люди:-)

Мне кажется эта родительская гиперактивность в вопросах воспитания и прочего привития отражает больше родительские же идеи-фикс, чем объективную потребность ребенка быть кем-то воспитываемым 8-)))

 

ЗЫ. Оставьте еще место улице и школе для воспитательного воздействия :-)

[Satenik 1396]

Ну что, о пиве или о порно?

[ajdar 1]

О тлетворном влиянии улицы!:-)

[МакSим 0]

Гоген онанировал всю жизнь. Вернее вторую ее половину.

[lovermann 8]

И на улицу тоже отправлять надо. Чтобы и драться попробовал, и чтобы что-нить там потерял или получил возможность самому принять участие спорах, чтобы видел, что слабых бьют, что сила не всегда в кулаках, а в хитрости. Чтобы в футбол играл и грязь падал, чтобы с клумбы цветы маме принёс.

 

Вовсе не тлетворная улица. Школа жизни! В умеренных количествах, разумеется.

[ajdar 1]

Ловерманн понемногу радикализируется:-)