Посольская школа

[Тень 0]

Уважаемые, ну с чего вы взяли, что чешское образоваие хуже российского?

Это программа по математике старших классов чешской гимназии. Сравните.

1. Основные сведения о множествах и логических операциях.

2. Основные типы равенств и неравенств.

3. Уравнения с параметром.

4. Функции.

5. Экспоненциальные и логарифмические уравнения и неравенства.

6. Тригонометрия. Тригонометрические функции.

7. Тригонометрические уравнения и неравенства.

8. Показательная функция. Линейная ломаная функция.

9. Последовательности и ряды.

10. Геометрия - задачи на построение.

11. Геометрия - расчётные задачи.

12. Стереометрия.

13. Векторы.

14. Аналитическая геометрия на плоскости.

15. Аналитическая геометрия в пространстве.

16. Поперечные сечения объёмных фигур.

17. Комплексные числа.

18. Комбинаторика. Биномы.

19. Дифференциальное и интегральное исчисление.

20. Теория вероятностей и статистика.

А в гимназию ещё и поступать придётся, если получится, конечно.

Ольгея, мне кажется, что вы зря сюда стремитесь переехать. Иначе вы искали бы достоинства в "чешских реалиях", а не недостатки. ИМХО.

В нашей гимназии языки преподаются на очень хорошем уровне, но в неё ещё над суметь поступить.

[Ольгея 0]

А гимназия это какой класс? Что значит нужно суметь поступить? Это необязательное образование??

Достоинства "чешских реалий" я знаю. Также как знаю недостатки реалий российских)) В данном случае речь идет именно об образовании.

 

Я помню когда-то, давно, в начале 90-х, еще будучи студенткой, я поехала в свою первую "заграницу")) И почему то мне казалось, что я обязательно как минимум там должна в обморок упасть))) Может быть это было на почве чтения "советских газет", в которых на заре перестройки любили описывать наших туристов, офигевающих перед витринами с колбасой и практически в "пограничном" состоянии, возвращающихся на родину. Страна была Италия. В обморок я не упала...вообще никак(( Осталось ощущение разочарования, потому что ожидания были слишком сильные. Но зато та история научила меня ко всему относиться критично. Сразу, заранее, чтобы потом не было разочарований.

И действительно таких разочарований больше и не было.

[Тень 0]

Гимназия это 6-12 класс.

При поступлении надо сдавать вступительные экзамены. это один из вариантов средней школы, по окончании которой выдаётся аттестат, дающий право поступления в университет.

[DiLady 131]

В нашей гимназии языки преподаются на очень хорошем уровне, но в неё ещё над суметь поступить.

Сама программа преподавания английского языка в чешской школе (и гимназии в том числе) очень отстает от посольской (и любой другой из бСССР, где язык начинают учить с 1-го класса) особенно в плане грамматики. Перфекты в посольской школе "пробуются" в конце 3-го класса, изучаются в 4-м. В чешской школе к ним только присматриаются в 7-м языковой школы. Уроки англ.яза в посольско школе с кажись 5 (может и 4-го) идут ежедневно. А в чешской? Хотя сама словарная и тематическая база российской школы не сильно больше, чем чешской.

Большим "+" чешских школ в изучении ин.языка является наличие языковых обучающих поездок в страны-носители языка. Но посольская школа тоже организует такие поездки, если не учебные, то хотя бы познавательные.

[Ольгея 0]

Если гимназия с 6 класса, то разве туда можно "не поступить"? И что тогда образование заканчивается 5-тью классами "церковноприходской"?)))

[DiLady 131]

Элементарно, конкурс не менее 5 человек на место.

Начальная школа заканчивается 9-м классом.

Прочтите, пожалуйста, внимательно 1-ю ссылку, которую давал Глеб.

[Тень 0]

Не поленилась встать от компа и перечитать расписание уроков английского языка в старших классах. Ежедневно. Иногда по два урока сразу. В школе английский преподают 6 учителей , из них одна - носитель языка, имеющая соответствующее образование.

А вы в курсе, что министерство разрешило школам самим составлять учебные программы по всем, практически, предметам?

[DiLady 131]

В курсе.

Про старшие классы я и не заикалась. Просто пока что (8-й класс) в уровне обучения английскому посольская школа выигрывает. Думаю (еще не знаю), что за 10-13 "классы" чешская школа российскую даже обгонит, но российская-то на 11-м заканчивается - и в институт можно поступать .

Но правда я уже давно никуда не спешу

[Подружка 1]

российская-то на 11-м заканчивается - и в институт можно поступать .

Но правда я уже давно никуда не спешу

 

.....и никто не нарушает клид дурацкими вопросами: а куда поступает ваш ребенок, и мысленно, а то и в слух не оценивает престижность вуза....хочет быть дитя чишником, или зедником, его право и его выбор, и всеобщий респект

[Amelia 2]

При выборе школы учитывайте, пожалуйста, что всем счастливым обладателям российских аттестатов придется сдавать дополнительные экзамены в вуз.

Сначала будут экзамены, подтверждающие аттестат и только потом - вступительные тесты. Прошлым летом сын подруги так поступал в ВШЕ.

Хотите для своего ребенка дополнительной нервотрепки? Пусть получает аттестат российского образца.

[younghacker 7]

При выборе школы учитывайте, пожалуйста, что всем счастливым обладателям российских аттестатов придется сдавать дополнительные экзамены в вуз.

Имеется ввиду не российские ВУЗы ? Почему аттестат российского образца не может быть вторым, к первому - чешскому? Может ребёнок в МГУ соберется...

[Zaraza 1]

Может ребёнок в МГУ соберется...

 

Дайте ребенку возможность, в школу пока пойти,хоть какую, а то еще не вырос,а уже Наташа в МГУ.

Но лучше не в посольскую и не в какую русскоговорящую в Чехии не отправлять,халтуримс))))

[younghacker 7]

Дайте ребенку возможность, в школу пока пойти,хоть какую, а то еще не вырос,а уже Наташа в МГУ.

Но лучше не в посольскую и не в какую русскоговорящую в Чехии не отправлять,халтуримс))))

Мой вопрос был адресован Ameliи, и имел целью подчеркнуть, что российский аттестат не будет лишним в России. Она не указала в ВУЗ какой страны требуются экзамены на подтверждение аттестата. Но кто мешает ребёнку одновременно получать два аттестата, чешский на дневном обучении, и российский на экстернатном? Мне кажется здесь мало желающих порвать не только с родиной, но и с её языком, литературой, историей и культурой. Потому, как чешские кальки языковых конструкций, и непереводимые ребенком самостоятельно слова в его русской речи, у нашего чада уже проскальзывают. Это при том, что ребёнок 4 года прожил в русскоязычной среде, и почти год в чешском садике. Русский словарный запас был достаточный, но заметно стал уменьшаться. И это при постоянной поддержке русскоязычными мультфильмами и сказками. А вот знакомые обещали продемонстрировать декламирование "У лукоморья дуб зелёный" в исполнении сына, выросшего в чешской среде. Говорят чешское интонирование Пушкина вызовет смех у любого человека, знакомого с русской литературой. Я говорю о том, что общения дома, маловато даже для среднего знания русского языка.

[Шворц 0]

Но кто мешает ребёнку одновременно получать два аттестата, чешский на дневном обучении, и российский на экстернатном?

Теоретически никто. Но надо учитывать,что такая схема обучения очень сложна для ребенка.

На мой взгляд, это оправдано, если:

- поступление планируется в чешский ВУЗ и нет желания "терять" два года;

- ребёнок попадает в ЧР, после окончания 8-10 класоов на Родине;

- у ребенка достаточно хорошая образовательная база и умение заниматься самостоятельно.

Тогда посольскую школу можно использовать для получения аттестата ( с последующим подтверждением для поступления в чешский ВУЗ), а чешскую гимназию - для изучения языка.

[sphinx 0]

Вот вам пример-мои сыновья. Закончили 9 классов в русской школе, в аттестате только одна четверка, все остальные-сплошь пятерки. Учились всегда сами и пахать привыкли добротно. Сами по себе такие дети у меня.

 

Но вот мы перешли в чешскую гимназию, а в русской школе остались на экстернате (чтобы не терять 2 года, да и жалко было уже бросать, чуть-чуть осталось).

Так вот, даже для моих умных, суперспособных и трудолюбивых детей это очень тяжело. Они сидят дома над экстернатом все выходные, а оценки все равно гораздо ниже, чем были раньше. Это при том, что в школе их все учителя знают и помнят как отличников.

 

А если придет ребенок с улицы, незнакомый с требованиями посольской школы и учителями, я не представляю, как ему будет тяжело.