Притчи

[StYlus. 1]

Да, по-разному.

 

Если бы в исходном тексте были введены заведомо ложные принципы, то можно было бы интерпретировать текст как осуждение слепого следования им. Но ведь указанные принципы, хоть и шуточные, да правильные! И границы именно этих принципов (о необходимости следовать указаниям сигналов светофора) лучше не расширять, и как раз этому можно и у мира поучиться.

 

Резюме: Автор притчи чего-то хотел запритчевать, но не справился.

 

Да, по-разному.

 

Если бы в исходном тексте были введены заведомо ложные принципы, то можно было бы интерпретировать текст как осуждение слепого следования им. Но ведь указанные принципы, хоть и шуточные, да правильные! И границы именно этих принципов (о необходимости следовать указаниям сигналов светофора) лучше не расширять, и как раз этому можно и у мира поучиться.

 

Резюме: Автор притчи чего-то хотел запритчевать, но не справился.

 

ЗЫ.

( можно было кота, осла, коня подарить и не вымерло бы королевство)

Генофонд бы расширился? :^)

[onno 0]

Именно однобокость, одноцветность этих правильных принципов для каждого поколения и не расширила генофонд - померли все))) ( баха давали)))) А вот кот мог бы оказаться в сапогах и хитро дело обставить - сказка лож, да в ней намёк, любопытному урок! или два...или на троих... или для королевства... )))

 

Ты ищешь смысла в жизни, но единственный ее смысл в том, чтобы ты наконец сбылся, а совсем не в ничтожном покое, позволившем забыть о противоречиях.

Антуан де Сент-Экзюпери

 

Выбор

 

Несколько преподавателей теологии каждую неделю собирались вместе. На очередной встрече один из них сказал:

— Прошлой ночью мне приснился Бог и предложил выбор: абсолютное знание или абсолютное наслаждение. Я даже подпрыгнул от представившегося шанса и сказал: «Абсолютное знание».

— Так скажи же нам, что такое абсолютное знание? — попросили присутствующие.

— Это был неверный выбор, друзья мои, — ответил преподаватель.

 

[onno 0]

Мастер и его ученики

 

Однажды Мастера спросили, по какому критерию он отбирает себе учеников. Он ответил:— Я веду себя скромно и смиренно. Тех, кто в ответ на мою скромность ведёт себя вызывающе, я отвергаю немедленно. Тех, кто проявляет благоговение перед моей смиренностью, я отвергаю не менее решительно.

 

Кому горе?

 

Однажды Сократ вместе с одним богачом находился в пути. И до них дошли слухи, что в этой местности орудует шайка разбойников.

— О, горе мне, если они меня узнают! — воскликнул богач.

— О, горе им, если они меня не узнают, — сказал Сократ

[onno 0]

Спроси у Бога.

 

К одной старой женщине в селе явился Бог.

Она рассказала об этом батюшке, который, заботясь о духовном устроении своей прихожанки, сказал ей:

— Если Бог явится вам в следующий раз, попросите Его рассказать вам о моих грехах, которые лишь Ему одному известны. Это будет достаточным доказательством того, что именно Бог, а не кто-то другой является вам.

Женщина пришла через месяц, и священник спросил, являлся ли ей Бог снова. Она утвердительно кивнула.

— Вы задали Ему вопрос?

— Да, задала.

— И что Он сказал?

— Он сказал: «Скажите своему священнику, что Я забыл его грехи».

— Действительно, это был Бог, — сказал батюшка.

[Nati 0]

Однажды

все человеческие чувства собрались вместе и решили поиграть в прятки.

Безумие водило, и пока оно считало до миллиона все остальные

спрятались.

Нежность заслонилась облаком,

Правда встала посреди поля,

Доброта прикинулась солнечным лучиком,

Веселье так быстро бегало, что

даже прятаться не хотело... и так далее,

но лишь Любовь не знала куда

ей спрятаться, и когда выбора у неё уже не оставалось, лишь бы её не

заметили, она аккуратно спряталась в кустах роз. Досчитав до миллиона,

Безумие пошло всех искать и достаточно быстро всех нашло, но оно никак

не могло найти Любовь. Безумие решило заглянуть в красивые кусты роз и

случайно шипами выкололо любви глаза... Безумие долго извинялось и не

знало как же ему загладить свою вину. А потом, встав на колени перед

Любовью, пообещало всегда и везде сопровождать её и быть для нее

глазами. С тех самых пор и по нынешние дни Любовь слепа, а Безумие

является её поводырем.

 

[Bill 1013]

САМОЕ ЦЕННОЕ

 

Один человек в детстве был очень дружен со стариком-соседом, который заменил ему отца. Но время шло, появился колледж и увлечения, затем работа и личная жизнь. Каждую минуту молодой мужчина был занят, и у него не было времени ни вспомнить о прошлом, ни даже побыть с близкими.

Однажды он узнал, что сосед умер - и неожиданно вспомнил: старик многому научил его, стараясь заменить мальчику погибшего отца. Ощутив свою вину, он приехал на похороны. Вечером, после погребения, мужчина зашёл в опустевший дом покойного. Всё было так, как и много лет назад.

Вот только маленькая золотая коробочка, в которой, по словам старика, хранилась самая ценная для него вещь, исчезла со стола. Подумав, что её забрал кто-то из немногочисленных родственников, мужчина покинул дом. Однако через две недели он получил посылку. Увидев на ней имя соседа, мужчина вздрогнул и открыл коробку. Внутри лежала та самая золотая коробочка. В ней оказались карманные золотые часы с гравировкой: "Спасибо за время, что проводил со мной". И он понял самым ценным для старика было время, проведённое со своим маленьким другом.

С тех пор мужчина старался как можно больше времени уделять жене и сыну.

[onno 0]

Что делать

 

Суфийский мудрец Абдулалим из Физ отказывался обучать, но время от времени давал людям совет о том, как продолжать Путь.

Однажды его посетил ученик, который был не способен к учению и регулярно впадал в ненормальное состояние при посещении «мистических церемоний». Он спросил:

— Как мне извлечь наибольшую пользу из учений мудрецов?

Суфий ответил:

— Я рад, что могу сообщить вам о том, что знаю верный способ, который соответствует вашим возможностям.

— Что же это, если мне дозволено о нем знать?

— Просто заткните уши и думайте о редиске.

— До, во время или после лекций и упражнений?

— Вместо них!

 

Я просил…

 

Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.

 

Я просил мудрости… А жизнь дала мне проблемы для разрешения.

 

Я просил богатства… А жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать.

 

Я просил возможность летать…А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.

 

Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.

 

Я просил благ… А жизнь дала мне возможности.

 

Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.

 

[StYlus. 1]

— До, во время или после лекций и упражнений?

— Вместо них!

Это история точно о лекциях и упражнениях, а не о чём-то другом? ;^)

[onno 0]

Вам, как "одному из главных" - виднее ))) Подскажите варианты...)))

[GDV 10051]

Да чего подсказывать. В оригинале это был анекдот с сексуальным уклоном .

[onno 0]

Про томатный сок вместо секса? Или я на права, или одно из двух.... ?)))

[onno 0]

Упрямый спорщик (Хинг Ши)

 

В одном селении жил невероятный спорщик, который спорил подряд со всеми и каждым. Благодаря своему невероятному упрямству, ему удавалось любой спор заканчивать в свою пользу со словами: «Вот видишь, я был прав». На любое утверждение, любую мысль у него находилась противоположная. Гордый своими победами в спорах, услышал он однажды о том, что в его селение, к своему другу, приехал Хинг Ши.

 

«Если я переспорю ещё и мудреца, то слава обо мне пойдёт не только по этому селению, но и по всему Китаю», — решил заносчивый глупец и бросился искать Хинг Ши.

 

Подойдя к дому, в котором гостил Хинг Ши, спорщик попросил разрешения поговорить с мудрецом. Когда его привели к Учителю, он сказал с высокомерием:

 

— Хинг Ши, я наслышан о твоей мудрости, и, несмотря на это, я уверен, что любую фразу, которую ты скажешь, я смогу оспорить, доказав, что ты не прав.

 

— Да, ты прав, — спокойно ответил Хинг Ши.

 

— Нет, неправ, — запальчиво воскликнул спорщик… и осёкся.

 

[Bill 1013]

"Как-то раз попытался доказать Тарковскому какую-то тонкость.

- Дальше, - нетерпеливо сказал он, - что дальше?

- Но мы не можем пойти дальше, пока не установим: истинно или ложно это положение...

- Да мне вовсе не нужно знать эту чепуху! Что дальше?

- Но поймите, тогда чепухой становится все последующее мое высказывание. Некоторые вещи все-таки покоятся на твердом знании!

- А мне интересно все, что Вы говорите сейчас, но совершенно не нужно это доказательство! Не хочу забивать голову, не хочу и не могу уже напрягаться. Поймите, я стар. Если это важно, то я Вам просто верю. Верю - и все тут. Итак, что дальше?"

 

(А.Н.Кривомазов. Из воспоминаний о Тарковском).

 

[sega 734]

Деловая притча от Тадао Ямагучи

 

Обычно всё ещё проще, чем нам кажется

 

Однажды вечером Учитель гулял по берегу реки и увидел старика, который сидел с удочкой и смотрел на поплавок. Учитель около часа простоял позади старика и заметил, что тот за это время не выловил ни одной рыбы. Старик обернулся и с интересом посмотрел на Учителя:

— Тебе не надоело стоять и смотреть?

Учитель улыбнулся:

— Я стою тут только один час, ты же сидишь, похоже, с самого утра. И ты спрашиваешь, не надоело ли мне?

Старик посмотрел на Учителя с ещё большим интересом:

— Хорошо, раз ты так любознателен, попробуй ответить, как ты думаешь, для чего я тут сижу?

Учитель задумался на минуту, а потом сказал:

— Воспоминания?

Старик усмехнулся:

— За годы старости я вспомнил всё, что хотел вспомнить уже не один раз, и для этого ни к чему сидеть тут с удочкой!

Учитель задумался ещё на какое-то время и предположил:

— Скука?

— У меня трое сыновей, пять внуков и три правнука. Стоит позвать их, и мой дом наполняется шумом и гамом. От скуки это избавляет мгновенно! У тебя есть ещё одна попытка.

Учитель задумался надолго. Уже садилось солнце, и за это время старик так и не вытащил ни одной рыбы. Учитель пожал плечами и тихо сказал:

— Ты ловишь рыбу?!

И старик ответил:

— Нет, юноша, на самом деле я сижу здесь просто так.

Учитель поблагодарил старика и отправился домой.

 

 

[Gabi 0]

Притча о Зависти (Хинг Ши)

 

Однажды, когда Хинг Ши отдыхал на берегу маленького, заросшего ряскою пруда, к нему подошёл второй по значимости поэт Императора и спросил:

- Учитель, скажи, почему я не могу писать такие же прекрасные стихи, как первый поэт Императора? Разве я менее талантлив? Разве я меньше прикладываю к этому усилий?

Учитель взял кувшин, зачерпнул воды, половину вылил на прекрасные цветы, растущие на берегу пруда, а половину обратно в пруд, и сказал:

- Как вода, оросившая цветы, приносят прекрасные плоды твои старания, но как вода, пролитая в пруд, напрасно питает твоя зависть и без того полную чашу.