Новое образование

[Satenik 1391]

Да даже разнообразие изучаемых наук тупо "тренирует" мозг.

А также забирает много времени и не дает совершенствоваться в профильных предметах.

Мне последние два года в школе пришлось забить на математику (те самые интегралы), хотя я её обожала.

Скатилась с пятёрок на четверки.

Но у меня было два репетитора по профильным предметам и заочное обучение на подготовительных курсах при ВУЗе.

Я тупо не тянула.

Плюс пуберта, покурить за школой, мальчики.

 

Там в статье не уточнено (как это водится в современной журналистике)

начиная с каких классов применяются изменения.

 

В Швейцарии дети в районе 12 лет заканчивают базовый цикл и продолжают учебу в суженной области.

Происходит выбор не профессии, а склонностей: технические, гуманитарные, артистические и тд.

А в РФ в 15-16 лет херачат органическую химию, Бабеля с Хлебниковым и радиоактивный распад - одновременно.

Лично мне интересны все три, но не в системе репрессивной оценки знаний и в предверии поступления в ВУЗ.

 

И - да - система образования готовит работающие винтики.

Гений себя не потеряет, а вот мнящих себя гениями людей без ориентации - жизнь выталкивает.

[Qot 13]

Финляндия отказалась от математики, химии и физики в школах.

Флаг в руки.

Должен же кто-то хавать произведения денов браунов.

[Alexander Alex 2012 40]

Финляндия отказалась от математики, химии и физики в школах.

 

Я помню как в школах объясняли почему все должны учить 10 лет то, чем в жизни потом пользуется процентов на 10. Считалось, что дети не могут пока определить в какой области они захотят работать, поэтому надо всем давать одинаковые шансы.

Но, шанс и обязаловка разные вещи.

А вы что думаете на эту тему?

 

Именно, эти слова я говорил учителям в школе, поэтому эти предметы, включительно геометрию не посещал.

Много лет назад, будучи школьником выстроил свою модель обучения детей - по наклонностям. Кому-то нужно больше заниматься спортом, кто-то имеет склонность к истории и т.д.

Некоторые уроки, например литературы могли бы собирать детей из разных возрастных категорий. Неважно, в 6ом классе или в 9ом изучать "Войну и мир". Хотя, именно это произведение я бы исключил в те времена из курса образовательных программ.

[Бармалей 0]

Все дело в базовой системе - на чем строится обучение.

В советской системе = математика + география.

Хотя еще в 30-е годы из школьного курса убрали логику...

 

В английской системе = языки и коммуникация (в т.ч. через командный спорт - гребля, футбол).

Европоиды резонно предполагают, что география не нужна - навигатор есть, математика тоже не нужна -

калькулятор есть... ЦПШ для них в самый раз!

[amigo 350]

....ЦПШ для них в самый раз!

Часто об этом думал... Поразительно, но факт, те, у кого ЦПШ за плечами, в массе своей добились гораздо больше, чем те, у кого одно и более ВО.

 

[perfect 0]

В школе все предметы надо преподавать всем, но вообще-то обучение предметам только побочный эффект преподавания предметов, на самом деле в школе не предметам учат, хотя в расписании таки предметы и им таки учат и обучаются.

[Olina-solo 1183]

У нас в школе учитель математики и физики, ставил твердую тройку если видел что ученик использовал шпаргалку написанную самим учеником.Сам так объяснял-в школе вы должны научить учиться,научить пользоваться информацией,применить ее.Зубрежку и наизусть выученные формулы и теоремы не признавал.При решении задач разрешал подсмотреть в учебник.Отстающих было мало.