Имперское чувство.

[Alexander Alex 2012]

Гениально)

[Subudaj]

А что нам говорит Н. Гумилев о возникновении империй? Онно, Вы так и не притронулись к теории этногенеза?

Ну, она же ссылок надергала, где его не уважают. А конкретно по этой теме наверное не нашла.

[zija]

На Гумилеве уже второе поколение "критикующих" на хлеб с маслом зарабатывает

[Katrin]

Нехай клевещут

[foreigner]

Интересное интервью с М.Хазиным:

https://www.youtube.com/watch?v=LWgPl40xI8c

- тут и про имперские чувства (не только россиян)), и про "А назовите мне имя монарха?"

и про нелюбовь нынешних "монархов" к афишированию своих имен...

... - ну и про имперские чувства России тоже конечно наговорено)))

[onno]

А что нам говорит Л. Н. Гумилев о возникновении империй? Онно, Вы так и не притронулись к теории этногенеза?

Вы же поклонница Гумилёва, так расскажите нам о его взглядах на имперское чувство.

[Alexander Alex 2012]

По-моему, лучше обратиться к первоисточнику. Людям свойственно забывать не только о себе.

[Satenik]

О развитии сюжета буду информировать уважаемое сообщество.

Никто Вам ничего на собрании не скажет.

Чехи ж не любят вступать в открытый конфликт.

 

Я бы сама подняла эту тему.

Только подготовилась бы.

Достаточно одного свидетельства об использовании кем-то из детей водного пистолета.

А дальше вопрос красноречия и актерства.

Мягко манипулируя, изображая из себя жертву, если Вы не принципиальная.

Не обвиняя, а спрашивая.

Это потому что мы русские?

И всё. Каждое дальнейшее действие в отношении Вашего ребёнка

учитель будет умножать надвое, чтобы не выглядеть ксенофобом.

 

[Katrin]

Чехи ж не любят вступать в открытый конфликт.

 

Я тоже. Мне проще было научить детей защищаться, чем переделывать других.

Реб в 1 класс пошел и сразу получил "урок".

Не хотелось бы начинать с конфликта с учителем, но - увидим.

 

Онно, я бы Вам рассказала, но это целая лекция, хотите - встретимся, обсудим. Могу аудиокнигу скинуть на почту, если читать лень.

[onno]

Никого не посетило, что подобная романтизация вооруженной интеракции с детства есть ничего хорошего?

 

 

Нет, не вижу угрозы в игре "казаки -разбойники", "войнушка"

В этом лишь гендерное отличие мальчика от девочки.

Мальчик- архетип охотника, война. Он играет на большой площади, в группе, вооружаясь подручными средствами. Родители, социум ориентирует его на новые машины, в данном случае танки. Романтизации в этой игре нет - это познавательная игра с механизмами, системой действия, то что характерно логическому мышлению мужчины.

Девочка - архетип матери, быта, заботы и соответствующие эмоциональные игры c куклами и платьями.

 

Онно, я бы Вам рассказала, но это целая лекция, хотите - встретимся, обсудим. Могу аудиокнигу скинуть на почту, если читать лень.

 

Очень давно начала читать, было неинтересно, сейчас лень. Ауди послушаю, раз вы настаиваете)))

[irina80]

У меня знакомый есть чех, он тоже на уроках танки рисовал.

Все-таки интересно, что же нарисовал Ваш сын. Мне лично сложно представить, чтобы учитель порвал рисунок с танком....ну надо быть полным неадекватом. Хотя, в любом случае надо было не рвать , а родителям показать, если уж что-то страшное в рисунке усмотрел.

[Sinica95]

В любом случае, нужно разбираться по-мирному, прежде всего в интересах ребенка.

[onno]

Вернусь к теме "имперское чувство" здесь размышления с другого форума:

 

На мой взгляд, чувство вины это болезнь. Обвинять кого либо и чувствовать свою вину это работа одной и той же части...Это все из комплекса жертвы...Нафига мне это чувствовать и почему это будет основанием для морального обновления ...непонятно.

 

Для меня «имперское чувство»- это нечто незрелое, детское. Я бы сказал... вторичное Я, Жизь маленького человека, плохо себя осознающего, постоянно сравнивающего себя с другими, желающего принадлежности к общности....С одной стороны чувствовать ущербность... с другой бежать в превосходство. .

 

"Внутренняя трансформация - дело долгое, сложное и рискованное. Слиться в экстазе с толпой - намного проще и быстрее. И кайфа больше. Как от любого наркотика. Плюс незыблемое чувство собственной правоты. Никаких сомнений, вопрос: "А туда ли я иду? А не заблуждаюсь ли?" Всё просто и однозначно: мы вместе, нас миллионы, мы воплощение добра против них - воплощения зла. И чем нас больше, тем меня больше и тем круче крышу рвет. Зачем освобождать "большое Я", если можно заменить его на "Мы"?

 

А когда угар кончается и наступает ломка - тогда можно свалить на злобных врагов и предателей"

 

Комплекс безгрешности вытекает не из чувства вины, а из чувства не причастности к тому, что происходит в стране: когда нет прав , то нет и обязанностей - эт оч взаимно связанные понятия. А первопричина не причастности вовсе не деспотизм управления, что само уже следствие погранично-имперской организации России.

 

Вот у меня вопрос об этом самом "чувстве вины":

Когда мы раздаем оценки - это хороший, тот - плохой

И что тогда есть обвинение??

[Kotig]

Слиться в экстазе с толпой

Совершенно точно сказано. Вот и остановись, подумай, зачем тебе быть в этой толпе убогих кликуш.

Строить, создавать - интересно и даёт кучу положительных эмоций. "Всё пропало", покаяться, намазать голову калом и полти в сторону кладбища - убого.

[onno]

Не знаю о каких "убогих кликушах" ты пишешь, в моём окружении таких нет. А тебе зачем быть в толпе?