КЛУБ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

[SVEY]

Преподаватели кружков и прочих нормальных детских образовательных мероприятий в ЧР по выходным не работают.

 

И даже я по выходным не преподаю.

[Zaraza]

Я вот только одного не понимаю, зачем детям пусть даже эмигрантов, учащимся в чешскоговорящих школах, рускоговорящий психолог?

И по личному опыту, наш "пубертальный" планокур, в прошлом, курить начал с другом, чья мама именно детский психолог. НЛ если что. И вылез из этого не при помощи дипломированных специалистов, а при помощи здоровой среды своих сверстников.

[STV]

Ну, согласен, не секта (хотя я в кавычках в своем первом посте это слово употребил), просто банальная непроплаченная реклама... Нарушение очевидно...

[Тень]

работала в школе и психологом и преподавателем

И в чешской тоже? Ваши потенциальные клиенты - ученики чешских школ.

А в каждой чешской школе тоже есть свой психолог. Бесплатный.

[doktor]

С психологией не знаю, а вот с рекламой у топикастера неважно. Много безжизненных букв. Даже отпугивающих. Ну, как-будто я напишу:

Уролог. Циркуляционное обрезание узбекским методом Завад-заде. Пальцевой массаж простаты. Лечение БППП. Пн-Пт 8:00-17:00, Сб 9:00-14:00. Тел. 3222322

 

Или

Уролог, кандидат медицинских наук Завад-заде. Эффективная помощь, высокие результаты, индивидуальный подход. Запись на амбулаторный прием по тел. 3222322, тел. в неотложных случаях 2333233.

[Подружка]

Циркуляционное обрезание узбекским методом Завад-заде. Пальцевой массаж простаты.

 

.......вышел doktor из тумана, вынул ножик из кармана......

[Самурай]

Тема на самом деле важная, но вот подана конечно с изъянами. Если человек специалист, он пробьет себе дорогу. И пускай специалисты занимаются своим делом. А уж мы посмотрим. Ибо своих детей вот так сразу, да за собственные деньги непонятно пока ещё кому отдавать??? Дерзайте специалисты. Тема нужная, но быстрых не взвешенных решений от родителей не ждите. Многие дети скорее всего уже пристроены тем или иным способом. В таком возрасте, мне кажется, как раз проблема дефицита общения с родителями возникает, поэтому отрывать ребенка ещё и на эти занятия - не простое решение. Тогда уж что-то менять, а на это уже желание самого дитяти в таком возрасте требуется, от родителей только согласие.

[Elča]

Но, к сожалению, ни в одном государственном общеобразовательном учереждении нет дисциплины, которая “учит” детей быть счастливыми, осознавать что такое счастье, успешность

Становлюсь на защиту государственных школ!

В нашей чешской школе, детей как раз учили всему, что их ждет во взрослой жизни.

Причем в нормальном объеме, с разыгрыванием разных жизненных ситуаций и т.п.

Предмет Rodinná výchova называется. Детям очень нравился, потому что преподавалось ненасильственной формой.

Притензий нет ни к учителям, ни к сыну.

[pava]

Здесь есть скауты. Там занимаются воспитанием детей в природе. А спортивных клубов полно, они как раз работают в выходные дни, ездят по Чехии на разные соревнования в сопровождении тренеров да и учителей тоже.

[Bet]

В таком возрасте, мне кажется, как раз проблема дефицита общения с родителями возникает, поэтому отрывать ребенка ещё и на эти занятия - не простое решение.

Вот с этим очень сильно согласна. Многие дети настолько загружены учебой+ пара кружков, что времени пообщаться практически не остается. Спасают только совместно проведенные выходные. И ни для кого не секрет, что проблемы в подростковом возрасте часто возникают потому, что из-за недостатка времени, общение родителей с детьми становится поверхностным.

 

А второе, что хотела сказать... Или спросить...

Не берусь судить о нужности такого клуба, но скажите мне, пожалуйста, если у ребенка с детства напрочь отсутствуют лидерские качества, зачем их насильно прививать? И, если также отсутствует агрессия, зачем пытаться ее найти, а потом учить с ней справляться?

[Satenik]

Вот как раз писала о том, что "адекватная самооценка" и "лидерство" редко совмещаемы.

ни в одном государственном общеобразовательном учереждении нет дисциплины, которая “учит” детей быть счастливыми, осознавать что такое счастье

Потому что этому должны научить родители.

А исправляют их ошибки уже психологи.

Или сами дети своей дальнейшей жизнью.

[Fenix]

Конечно есть и школьные предметы, и клубы, и скауты и спортивные секции разные. Альтернатива всегда есть и это классно. Такой клуб - тоже альтернатива, можно выбирать. А то сразу - "секта, спасители души, проблем не оберетесь.." Такая странная реакция.

 

В таком возрасте дефицит общения возникает, тк для ребенка на первом плане сверстники, и дети идут за лидером в своем коллективе. Им вообще с родителями не очень становится интересно. Я уверенна, что такие занятия наоборот помогут детей к родителям приблизить, поинтересоваться их взрослой жизнью, не только требовать, но и отдавать. Для того, а также чтобы потом в жизни легче решались проблемы, лидерские качества и развиваются. И агрессия тоже в жизни встречается, даже в Чехии. Почему бы не знать, как отреагировать на агрессию. И еще детям обычно нравятся такие занятия.

 

 

Satenik , мой ребенок прочитал про адекватную самооценку и лидерство и сказал, что не согласен -) В целевую аудиторию он попадает. Почему же это не совмещаемы?

[Guest Gamayun]

Почему же это не совмещаемы?

 

Да-да, мне тоже интересно.

[Satenik]

Satenik , мой ребенок прочитал про адекватную самооценку и лидерство и сказал, что не согласен -) Почему же это не совмещаемы?

Потому что я считаю склонность к лидерству - врожденным свойством. Как вокальные данные, как чувство юмора, сообразительность и пр.

 

И если человек способен к адекватной самооценке, он сумеет разглядеть в себе отсутствие этого самого свойства и пошлет даааалеко всех этих проповедников успешности, ставящих ковку лидеров на поток.

 

Тут еще вырастает другое противоречие, которое я увидела у топикстартера.

Уверенность в себе и успешность.

Если в человеке живет уверенность в себе, ему плевать на такой фидбэк от социума, как успешность.

 

И вообще.

Тут был опрос на тему будущего, за кем оно - за обществом коллективистов или индивидуалистов.

Общество лидеров?

[Самурай]

Bet правильные вопросы поднимает, респект. Ну а про остальное уже высказывался: подача идеи кривовата. Пример простой:

ни в одном государственном общеобразовательном учереждении нет дисциплины, которая “учит” детей быть счастливыми, осознавать что такое счастье

Расскажите плиз, как Вы понимаете счастье, что такое счастье. Как этому можно научить, если для каждого оно свое. ИМХО Если все разные, и дети тоже. Что такое успешность если родители у детей разные, с разными возможностями? Красивые слова, но что за ними кроется?

 

И все таки о счастье: кто-нить дайте формулировку.