У меня в школе русские письменные «ш» и « т», «б», «в» и «д» были неразличимы, да, в английском « b» и «d», «I» и «L». Порой случалось, что все слово зеркалило или почти все – писала его наоборот или зеркалили слоги. Русский с горем пополам написала в школе. Сочинение было на отлично, а вот грамматику учителя правили сами, зная, что большего с меня не вытащить. Английский не давался до середины института. А потом мне однокурсник привез канадский диск для детсадовских детишек с игрушками при написания. Играла на скорость. Через пол года появилась «память пальцев» на « b» и «d», «I» и «L» в самых распространенных словах. Английский все равно намного легче мне учить на слух – записываю на диктофон и слушаю и сама повторяю фразу раз 100. Много фильмов смотрю. В детстве и юности себя заставить писать одно слово 1000 раз почти не реально. Сейчас, если какое-то слово трудно дается, то пару дней по 500-1000 раз пишу его. Просто тупо доводя до автоматизма. И все равно, иногда «дет сбой» и могу сделать ошибку. С письмом всегда труднее, но всегда есть словари в мобильном под рукой и потому сама себя стараюсь проверять.