Поясню, нам очень важно не только то, что мы делаем, но и то, как это ОЦЕНИВАЮТ значимые для нас люди. На детях это особенно видно. Если то, чем ребенок занимается не есть его самореализация, т.е. - найденное призвание - то все остальное очень четко зависит именно от того под каким "соусом" блюдо подано.
Если ребенка не оторвать от компьютера и наоборот, в качестве наказания, лишать возможности им пользоваться, то, таким образом, мы повышаем статус этого занятия.
Если же самим искренне поверить в то, что это - гадость и показывать ребенку именно такое отношение и вести себя соответственно: "Это наказание, ты ДОЛЖЕН заниматься этим 2 часа и я ЗАПРЕЩАЮ тебе переключать на другую игру, вставать, заниматься уроками, читать и делать перерыв пока не истечет это время!", то это будет и воспринято как наказание. Даже, если сначала ребенок радостно отреагирует на такую возможность, то очень быстро ему захочется нарушить ЗАПРЕТ и уйти от НАКАЗАНИЯ и будет сформирована негативная реакция на то, чем ЗАСТАВИЛИ заниматься.
Это правда работает. Даже на очень умных и продвинутых детках, даже на подростках и на трудных...
Можете проверить даже на себе...