turikz

нет, если все документы правильно оформлены. скорее всего развод. 160 тыщ - это скажем 4500 евро, т.е. может быть. а вот "через неделю еще 100" - странно. для более полной информации напишите конкретнее, что за фирма в новосибе. желательно со ссылкой. я нет. знаю кучу людей, которые да. все зависит не только от агентств, но главным образом от того, чьи услуги в ЧР они предлагают. да, обратившись в первоисточник услуг. да. однако, вопрос очень неконкретный. куда поступить в вуз, на какие курсы и т.д. уточните, что имеете ввиду под затратами. с ценами чего? специальностей? обучение в гос.вузах в ЧР бесплтаное. на русском почти ничего нет. но если напишете более узкий список сильно интересующих спец-тей, то смогу написать более подробно.

Сдается мне кто-то из знакомых даже заявление на продление побыта посылал по почте. А потом забирал. Это же по идее обычная жадост, почем бы не послать по почте?

Сильно.

Если можно, про ЧМ... По рейтингу IIHF чехи, канадцы, шведы и финны стоят выше русских... Поэтому с прогнозами я бы поосторожничал... А мне вот хотелось бы посмотреть финал RUS-CAN или CZE-CAN... Но скорее всего все будет скучнее... ЗЫ: там же, кстати, идет голосование типа "кто по вашему выиграет" и ведет сейчас (!) Belarus!

Да дело даже не в этом, а в том, чтобы объективно информировать жаждущих.

иЯ - иЯ - и Я тогО же мнЕниЯ А если серьезно, то почти консенсус .

Мультимедиа - растяжимое понятие, но в целом вы правы.

Что-то не разберусь, кто ж я из них... +1.

Gamayun, смотрю, вы все серьезно восприняли... Если позволите, то по некоторым пунктам выскажусь. 1. По поводу практика и доцента: да, практика важна, и, как минимум, семинары должны вести люди, которые если не работают, то хотя бы работали в своей сфере. Но кто вам сказал, что это практикуется только в частных вузах? На ВШЭ тоже куча преподов по совместительству сотрудники, консультанты (втч. президента ЧР в свое время) и т.д. 2. По поводу универсальности HND: а как насчет влияния на качество курса преподавателя? Программа может быть написана по всему миру одна и та же очень подробно, но ведь средство преподавания - учитель. И от его качества зависит многое. Так что об универсальности я бы речь не вел. Вообще, стандарты отдельных конкретных курсов могут имхо существовать только в рамках одной национальной образовательной системы. Весь мри слишком велик для одного учебного плана... 3. По поводу аудита: почти убедили. Но фактор дохода и рекламы никак не хочет вылететь из головы... 4. По поводу применимости образования: уверяю вас, работодатели жалуются всегда и на всех. И я бы сказал, что скорее они пожалуются на общий низкий уровень знаний и умений, чем на отсутствие практики. У практического образования есть один большой минус: оно всегда оказывается узко настроенным (например, на какую-то очень конкретную область). А вот вам после МГУ и пр. нчего уже не страшно. Было даже в сов. время такая мысль народная: не важно, какое ВО получил твой собеседник, но его наличие ты в разговоре всегда чувствуешь. А что в нашей жизни более полезно - быть всесторонне эрудированным человеком, готовым поднимать тяжелый вес, или супер практичным бизнесменом с четко сформулированным мышлением по поводу своего (и только) дела, решать каждому. Времена-то меняются, и люди должны уметь это делать. И в этот момент имхо такие "академикс" как вы более живучи. И вообще: образование мы получаем только для того, чтобы потом получить работу? Или все-таки хотим познавать и преодолевать?

Я в Prague college не преподавал, однако хотел бы со своей колокольни прокомментировать следующие моменты (цифры мои): 1. Да, но он не педагог и знает только тот бизнес, в котором работал он. Я не за то, чтобы каждый препод в вузе носил перед именем кучу званий, но такой бакалавр-бизнесмен может преподавать только на семинарах ограниченного содержания. 2. Это с какого времени бакалавр стал неуниверсальным? А как же Болонская конвенция? 3. =лишат себя неплохого дохода и рекламы? Сомневаюсь. 4. Про науку, конечно, и речи нет. Но я бы сказал даже глубже: если не нужны базовые знания, а просто хочется дополнить свою теорию общением с "людьми из сферы", то место подходящее. В остальном - нет. Если при этом знать чешский, то я бы скорее выбирал среди чешскоязычных частных вузов, там все-таки возможности по шире (в том числе из-за языка).

Здесь стоит рассматривать англоязычное образование в ЧР в целом, а уже потом отдельные заведения. А оно имеет и плюсы, и минусы: - Недостаток качественной англоязычной профессуры, - Недостаток актуальной англоязычной литературы, - Отсутствие связи с хорошими английскими или американерскими вузами, - Высокая стоимость, + Можно хорошо освоить английский язык, + Кому-то (например, в РФ) диплом даже самого захудалого английского вуза затмит глаза при приеме на работу, + Возможность свалить в англоязычные страны (если для вас это плюс). Конкретно по данной школе: Последний год предлагают пройти в вузах, которые болтаются на нижших ступеньках всевозможных рейтингов англовузов. Сильным вузам в Англии все эти колледжи зарубежом даром не сдались. Так что рассчитывать на суперанглодиплом не стоит. Коллектив студентов там состоит в основном не из поклонников классического английского образования, а из тех, кто не только никуда больше не поступил (или не смог доучиться), но даже не удосужился, живя в ЧР, выучить местный язык. Люди, которые там учатся, говорят, что им там "все очень весело, ярко и интересно". И что "там много прикольных англичан". И это говорят все. И больше ничего не говорят. Я лично не считаю это важнейшими показателями для вуза. ИТОГО: Опять же, идти ту да или нет, зависит от вашей конечной цели...

Ужасное оно или нет, судить строго не берусь. Но: - школа частная, а это в ЧР уже показатель не более 9 лет существования и отвечающего сроку опыта, - опять же, школа частная, поэтому лучшая профессура в данной сфере продолжает сидеть на ВШЭ (www.vse.cz), - знаю сильно неспособных людей, которые этот вуз успешно окончили, - погоня частных школ за финансами (они не жадные, просто у них плата за учебу гораздо ниже, чем дотации на студента госвузам) приносит свои гнилые плоды. Это из минусов. Из плюсов: - школа создана при поддержке компаний из той же сферы, поэтому есть надежда на то, что учат применимым в дальнейшей работе вещам, - в частных школах нет необходимости гонки за сдачей каждого зачета, как в госвузах, и страха вылететь навсегда, поэтому учиться можно более комфортно. Говоря конкретно по BIVŠ, они - одни из немногих, кто стоял у основания частного высшего образования в ЧР, я бы их поставил на одно из призовых мест в рейтинге частных вузов страны. Но это только относительно других частных школ. Относительно госвузов речи пока и быть не может. По поводу специальности: вы, наверное, имеете ввиду вот это? Если да, то полностью заочной формы там нет, есть только "комбинированная", т.е. 2 дня в неделю. Подводя итог, все зависит от того, для чего вам нужно это образование. Если для бумажки - то вариант нормальный, если для развития уже имеющейся по данной специальности базы знаний (особенно полученной зарубежом) - тоже, а если для получения базовых, основательных, широких знаний - не советовал бы.

Ключевым является комбинация "электропотребителя" и "неответчика на письмо ЧТ". Так что само по себе потребление не яваляется никаким основанием. Просто по их концепции глупо спрашивать того, кто вообще не потребляет энергию, смотрят ли они ТВ. Поэтому это и написали. Но главное все-таки то, что вы не ответите на их письмо.

Ну это вряд ли. Чего тогда в окна заглядывать?

В смысле, оформили дома потерю и с дубликатом?

...без претензий на важность моего заявления .

Вполне адекватно уважаю ваше решение.

Они всегда ими были.

С учетом того, что я - живой человек и все мной сказанное - ИМХО, то ответ: я ее не вижу.

Связи нет. Я не спорю на тему "война - хорошо или плохо" по аналогии со вкусом устриц.

Ах если бы мы могли поговорить об этом с повешенными, уснувшими, поджаренными, обезглавленными...

МакSим, а давайте представим совсем нереальную для понимания многих ситуацию: что оценить войну и все с ней связанное трезво могут как раз те, кто к этим вещам абсолютно нейтрален и, казалось бы, не имеет никакого отношения. Как вам такое?

Вы видите только два варианта: сидеть или воевать? Не вижу оснований для опасения...

Ну ты же утверждаешь, что надо знать, чтобы не повторить ошибок. А я говорю, это не-по-мо-га-ет. Нам можно и не знать про войну, т.к. воспользоваться нормально этими знаниями мы пока не умеем, только с целью развития от штыка с Хирошиме. На форуме да.

katka-spb, скорее я перешагну через себя и скажу про воробья "воля божья", чем "защитник отечества"... Стереотип... К тому же, чтобы рассуждать о солнце, не обязательно на него ездить.