Вот-вот... Школа не обязана давать знания по математике, по литературе и т.д. Школа обязана научить студента приобретать знания, а как инструмент обучения использует математику, литературу и другие дисциплины.
Чтоб было так: не нужен синус тридцати, ну и фиг с ним, но если, вдруг, нужно доказательство, то, пожалуйста, делается это так-то и так-то.
А то дожили... Писали в четврг писемку по физике. Я разрешаю студентам пользоваться тетрадями, подчёркивая этим, что не требую от них запоминания формул, но ожидаю, что они правильно применят свои знания. На уроке мы решали задачку с идеальным газом:
пэ вэ = эм на эм эр тэ (кто в курсе, тот понял), откуда находили давление пэ
Так вот, один студент (он считает себя умным), перерыл всю тетрадь и заявил, что, как это я им на контрольную работу даю задачи, где надо найти объём вэ и температуру тэ, если такие задачи мы в классе не решали. Ну не тупой!? И его уже переучить невозможно, а через два года ОНО ломанётся в Карков университет и, может даже, туда поступит.