Prague College. Современное образование в Праге.

[Yury 0]

Предлагаю Вашему вниманию, на мой взгляд, интересное предложение по получению высшего современного образования в Праге.

 

Участвуя в дискуссии в «соседней» теме: «Заочное образование в Праге» я стал получать письма с просьбой рассказать о учебе и жизни студентов этого учебного заведения, предоставить информацию о предлагаемых специальностях и дальнейших перспективах полученного диплома и т.д.

Скажу честно, той информации, которой я владею, очень мало для полноты всей картины. Предлагаю откликнуться всем, кто учится в колледже, учился или имеет информацию об учебном процессе из первых рук, поддержать мое исключительно альтруистическое начинание.

 

Особое предложение поделиться информацией о Prague College я отправляю участнице форума Gamayun.

 

Сайт на английском и чешском тут.

[Guest Gamayun]

Yury, спасибо, конечно, но я как-то неловко себя чувствую в роли крутого эксперта по PragueCollege. Я работала там преподавателем, пока старший ребенок не родился, но ребеночку-то уже 2.5 года, даже побольше. А колледж сильно-быстро растет: моя информация уже во многом устаревшая, единственное, что мне нравится - что она устаревшая в том плане, что сейчас там лучше.

Ну и с хозяевами колледжа мы дружим, но это не означает, что постоянно обсуждаем колледжные дела. Хотя, опять-таки, мужу недавно пришлось изучить их финансовые документы (в смысле, как идут дела), и муж проблем не нашел.

 

попозже дам ссылки на свои ранние сообщения, может, еще чего допишу.

[Yury 0]

Yury, спасибо, конечно, но я как-то неловко себя чувствую в роли крутого эксперта по PragueCollege. .......попозже дам ссылки на свои ранние сообщения, может, еще чего допишу.

 

 

Gamayun!

Спасибо за отклик. И судя по тому, что и как Вы пишите, Вы таковой и являетесь.

Ждем!

[Guest Gamayun]

Вот отсюда вниз - наше обсуждение этого дела с turikcz(ом).

 

Что еще сказать? Колледж молодой - но это не принципиально, т.к. работает по стандарту HND, а он, как уже писалось, везде одинаковый. В мое время некоторые преподаватели некомпьютерных дисциплин работали и в Prague College, и в UNYP (как сейчас, не знаю, но логично, если так же). Помещения приятные, с тех пор, как я перестала там работать, они слегка расширились, ну и, мне кажется, хотят и дальше расширяться.

 

Многие (т.е., все, по идее) курсы имеют свое сопровождение в электронной системе, доступ к которой имеют студенты и преподаватели. Там лежат лекции, там же могут проводиться контрольные "на дому" (на время), обсуждения всякие, новости колледжа, ну и пр.

 

Есть выход минимум в одну электронную библиотеку - там материалы на английском и французском, но, в основном, по бизнесу и управлению (про компьютерные дела - не искала). Мне бы понравилось, если б и в другие библиотеки доступ был (обще-академические), но в мое время не было. Впрочем, студентам по тем специальностям, которым обучают в Prague College, должно хватить и этой, а мне библиотека нужна для своих нужд.

[Guest Gamayun]

Мучительно вспоминаю, что еще ценного можно сказать.

 

Преподавателей деньгами там не перекармливают, но, в целом, платят на уровне прочих англоязычных мест в Праге (если ничего не изменилось). Хозяин, Даг (Дуглас) - человек чрезвычайно идейныйи довольно бесстрашный, образование у него пунктик, как у меня некоммерческие организации. Все свободные деньги, в общем, идут на развитие дела. Уж не знаю, когда он остановится. Впрочем, оно и понятно - заведение, все же, пока молодое (относительно среднего типичного возраста ВУЗа, я имею в виду).

 

Мне довелось быть знакомой с первым выпуском колледжа - маленькая группа молодых людей (и девушек). Помнится, смотрела я на них и думала, надо же, вот народ не боится быть первым выпуском высшего учебного заведения. Я бы боялась, я более консервативный человек. Но не вопрос, доучились и разъехались по Англиям. Одна девушка, по-моему, уезжать не захотела (или родители не захотели расставаться, там строгие родители были), ресторан в Праге открыла. Правда, я в него не ходила, так что не знаю, работает ли он и поныне.

 

Если бы я захотела тряхнуть стариной и опять пойти туда преподавать, меня бы взяли, но пришлось бы заново проходить тренинги для преподавателей HND (потому что, как говорилось в соседней теме, стандарты преподавания очень жесткие, с препода требуется все весьма конкретное). Плюс ко мне прикрепили бы ментора из числа опытных преподавателей колледжа, которые бы смотрели, как я составляю тесты, как проверяю (какие оценки за что выставляю), иногда присутствовали бы на занятиях. Ну и через какое-то время (не помню, какое, оно фиксированное) мне либо доверили бы делать работу без ментора, либо не доверили бы. )

 

(Для сравнения, в академическом ВУЗе МГУ, на кошмарном социологическом факультете, мне просто дали методичку и сказали, дорогая, проведи-ка семинарчиков нам на семестр. Как хошь, так и проведи, а списочек тем там есть. Это при том, что МГУ, есс-но, значительно более именитый ВУЗ, академичный и все дела; надежда моя только на то, что все можно списать на ужасы соцфака.)

 

 

Студенты, которые графикой занимаются, ну и прочим таким делом (я в этом не секу) минимум раз в годв устраивают парад работ. Ну, то есть, это он для них устраивается. Даже раньше это было целое мероприятие, последние разы я не ходила. Полагаю, что смысл этого шоу - не только сделать промоушн заведению, но и помочь трудоустроить выпускников (как я уже говорила, с потенциальными работодателями колледж дружит и окучивает их как может ). Впрочем, о конкретном трудоустройстве выпускников мне особо ничего неизвестно - просто не имела с этим дела никогда. Любопытно было бы поинтересоваться, кстати.

 

Раньше одним из способов окучивания работодателей были обсуждалки - когда приглашают их HRов и устраивают что-то типа миниконференции по проблемам качества современного образования (чтобы HRы могли пожаловаться на жизнь, а колледж намотал себе на ус). А заодно и говорят, а вот вы посмотрите зато на наших студентов! что, хороши? посмотрите, чему и как мы их учим! возьмете их на практику? да? вот спасибо! Ну и еще делали бесплатные семинары (скажем, по управлению проектами для начинающих), на которые зовут народ из числа потенциальных работодателей. Правда, сейчас я объявлений о таких семинарах не получаю, может, прекратилось это дело.

 

Дальше буду думать про минусы колледжа, чтобы не без ложки дегтя было, а то неприлично.

[Guest Gamayun]

Первый минус: образование платное. Ну и стоит денег, для многих - весьма немалых. В конце концов, в Чехии есть масса бесплатных ВУЗов, и не исключено, что, при известных интеллектуально-академических талантах, с середины обучения в этих ВУЗах можно попробовать перевестись в тот же английский ВУЗ, сэкономив, таким образом всю стоимость обучения в PragueCollege. По крайней мере, мне кажется, что логике это не противоречит.

Правда, для бесплатного ВУЗа в Чехии надо знать чешский, что несколько сужает годность этого варианта для многих потенциальных абитуриентов.

 

Второй минус: практическое отсутствие "шашечек". Что такое ВУЗ? Дом с колоннами, огромные поточные аудитории амфитеатром, читалки, столовки и курительно-болтательные "сачки", толпы студентов и преподавателей, студенческие кафе, спортзалы и пр. Осознание того, что, может, вон за тем окошком какой-нибудь чудаковатый очкарик готовит переворот в современной науке, а Президент, его зам или просто большой человек в бизнесе учились тут же.

Всего этого у PragueCollege нет.

[Yury 0]

ИМХО. Комментарии от родителя:

Без малейшей попытки затеять спор предлагаю включить мои (наши) взгляды на минусы и плюсы Prague College, что называется из «глубины российских руд»!

 

Образование платное – это минус, но следует учитывать, что некоторые специальности предлагаемые колледжем не предлагаются государственными ВУЗами. Например: interactive media. Иногда (читай всегда) приходится платить.

Отсутствие «шашечек» - сомнительная важность. Для меня как бывшего студента, заводилы и оболтуса, любителя пива и студенческого преферанса и ……т.д. и т.д. это имело значение. Помогло мне это в жизни? Нет, помешало.

И здесь мы думали так: для поступления в колонный ВУЗ надо год учиться на языковых курсах, заплатив гораздо больше, чем в колледже и терять ГОД. Заметьте, также, без колон, толп и прочей атрибутики. Видел я такие курсы… «сарайного типа». Но и это еще не все: ведь знать хорошо чешский язык для комфортного усвоения материала в выбранном государственном ВУЗе Вы не будете. Минимум полгода еще будете «мучиться» с пониманием. А ведь это влияет на качество обучения.

Экономика: А ведь этот «лишний год» изучения чешского языка вы будете что – то есть, что – то пить, курить,....а Козлик черный, любовь - морковь? Ну и т.д. – тратить деньги. Заметьте не за ВУЗовские знания, а за подготовку к ним. Смело плюсуйте к расходам за обучение. Многие мои знакомые нанимают еще дополнительных чешских репетиторов для «точного» поступления в выбранный государственный ВУЗ. И получается, что уж не такое оно бесплатное, государственное обучение на первых порах.

А что у нас? ДВА года, без особых языковых проблем, ведь английский мы учим уже почти 12 лет. А потом Вы едете и «прислоняетесь» к любым колоннам английского ВУЗа.

Здесь надо добавить, что в колледже практически нет выпускников школ. Основной контингент – уже «взрослые» по студенческим меркам люди. Россиян меньше 10%. В основном из стран Бенилюкса. 90% - люди, знающие, зачем пришли учиться и на кого. Обучение в форме смешанных групп, когда старшие помогают младшим.

Ну и наконец, едкие замечание: Языковая среда. С первой минуты в колледже гутарить обязаны по англицки. И баста. А с третьего курса чешского гос. ВУЗа уехать смогут действительно очень подготовленные, ведь основная среда обучения и общения – носители чешского.

Посчитайте: в чем выигрыш? Год на курсах + два в ВУЗе = три. Здесь два. Но ведь в Англию поедете не люминь грузить, учиться с точным знанием языковой (как правило, технической или специальной) терминологии. В реальности, едут единицы, как правило, совершившие ошибку поступления. Может нет смысла ошибаться?

[Guest Gamayun]

Yury, но не могу ж я без минусов писать, правда? Получится сплошная хвалебная песнь, что не может не вызвать сомнений.

 

А в остальном я, в общем, согласна, если, конечно, речь идет об абитуриентах из, скажем, РФ (а не из Чехии), которые не планируют в дальнейшем жить и работать в Чехии. Хотя, если не в общем - то у меня лично, например, денег на обучение сроду не было, и все мои учебы за границей оплачивались налогоплательщиками проклятых империалистов (стипендии мне давали, то есть). Поэтому для меня в мои 17 лет платность ВУЗа (и отсутствие стипендий) была бы однозначным и толстым минусом, увы. Кстати, стипендии в PragueCollege есть, но исключительно представителям цыганской национальности (если ничего не изменилось).

 

Третий минус: если предположить, что студент не едет потом в Англию (родители боятся отпустить, не хвататет денег, etc.), а остается в Праге и получает бакалавра в PragueCollege, то новизна и сравнительная неизвестность ВУЗа у некоторых специальностей могут идти в минус выпускнику при поиске работы (скажем, если соревнуются этот выпускник и выпускник Карлова или чего-нибудь такого). По крайней мере, мне так кажется (практика мне неизвестна).

[Qot 13]

и терять ГОД

Считаю вопрос дискуссионным.

 

Все тот же вопрос желания/усидчивости. Кто мешает самостоятельно заниматься? Все равно кто бы что ни говорил о распрекрасных преподавателях гос. вузов, упор делается на самообучение; практически до всего придется додумываться самому. Ну, к примеру, лекции по математике у меня вел Канька, написавший талмуды толщиной с "Войну и Мир". И что? Мне от этого ни жарко ни холодно, сам сидел зубрил.

 

Нагрузки во время года в языковой школе меньше, можно и работать. Деньги, а главное опыт, пригодятся. Может повезти с коллективом, появятся первые знакомые чехи.

 

Резюмируя, можно сказать, что если есть голова на плечах, можно с пользой потратить время.

 

 

Минимум полгода еще будете «мучиться» с пониманием.

Да ладно вам. Если полгода, значит хреново учились на языковых курсах.

 

 

Обучение в форме смешанных групп, когда старшие помогают младшим.

Хорошо если так. Откуда вы знаете? Вам пообещали?

 

 

Может нет смысла ошибаться?

Не в порядке разговора об образовании вообще и о колледже в частности: может есть?

Чему учит ходьба по протоптанной тропинке? Ничему, наверное.

 

 

По крайней мере, мне так кажется (практика мне неизвестна).

Сколько слышал и на форуме читал, говорят, на смотрят на знания, а не диплом.

[Yury 0]

Бис, Gamayun! Для того и волк в лесу, чтобы зайцы бегали.

Продолжим……я готов «побегать» зайцем…

[Guest Gamayun]

Все равно кто бы что ни говорил о распрекрасных преподавателях гос. вузов, упор делается на самообучение; практически до всего придется додумываться самому.

 

Вот, кстати, важный момент, навеяло.

 

Самообучение - это очень полезный навык, вряд ли кто поспорит. Но меня лично очень раздражала эта суровая необходимость в свое время (да и сейчас раздражает).

 

У меня опыт был такой: вот идешь ты в ВУЗ с шашечками, весь такой в надеждах на то, что на тебя упадет свет от работающего там преподавателем светила. И выясняется, что светило, скажем, не умеет лекции читать (часто бывает с отличными писателями книг, почему-то), либо ему не до тебя (у него свои исследования), либо все вместе. И остаешься ты наедине с задачей первым прорваться в библиотеку и с боем нарыть там нужную книжку (копий на всех не хватает), сидеть в читальном зале (я лично предпочитаю дома заниматься), самому все выучить и сдать светилу на экзамене.

 

После этого, есс-но, задача выучить китайский за неделю, как в анекдоте, уже никого не пугает, и это хорошо. Но остается некоторое чувство досады на то, что ты заказывал такси, а тебе дали картонку с этими самыми шашечками: надень ее на себя и беги.

 

Поэтому мне нравится эта PragueCollege-HNDишная система: препод обязан, в известной степени, все разжевать, лекции должны быть доступны по сети, все материалы должны быть розданы студентам. Т.е., студент не должен биться об лед, он просто не должен откровенно халявить, и все у него получится. Да, кстати, свободного посещения в PragueCollege нет, оно там очень несвободное, что, в общем, тоже показывает отношение к самообразованию.

 

Я могу понять, что кто-то скажет, что это значит "легко учиться", а, раз так, то, верно, и качество образования плохое. И, мол, что, эти студенты так и будут потом ждать, что им все разжевывать будут по жизни? Но я, все-таки, за то, чтобы студент не тратил времени на добывание материала вопреки системе и т.п., а тратил его на учебу, а оставшееся - на отдых и развлечения, на то он и студент. Учиться, мне кажется, должно быть приятно и интересно. Ну или, хотя бы, по-возможности приятно и интересно.

[Qot 13]

Gamayun, спасибо, мне столько лень было писать

[Yury 0]

Брэнд диплома важнее? Чудно. А Вы у прибыли спросите, что для нее важнее? Диплом или его носитель.

 

Коммерческое предприятие, которое по определению нацелено на ежесекундное извлечение прибыли обречено на банкротство, если его рекрут – политика ориентируется на глупости типа: длинна ног, половые различия, цвет или брэнд диплома. Для этого умные люди придумали институт испытательного срока. Если собираетесь служить – важно, работать – нет.

Так ведь сейчас и на службу все чаще берут не по диплому, а по «закату»! (( ))

 

Вот, Gamayun, писала про директора колледжа г-на Дугласа запускающего практически всю полученную прибыль в оборот, и это для меня лично не просто + колледжу, а огромный ПЛЮС! Личным примером учит студентов правильному ведению бизнеса.

 

Безусловно предлагаемое колледжем обучение не всем подходит, равно как и классическое. Это если хотите, предмет предпочтений, возможностей, и планов на будущее. Каждый для себя решает, кем быть, Гейтсом или Эйнштейном. И ничего лучшего по этому поводу не скажешь, как привести извлечения из поста уважаемой Gamayun:

1. «В общем, мое мнение - если идея потом заниматься наукой, то это место не для Вас. А вот если идея потом деньги зарабатывать, то вполне себе».

2. «Мне кажется, идеальная стезя для выпускника такого места, как Prague College, - это собственный бизнес. Там никому не надо ничего доказывать про книжкам, трясти дипломами, но надо, чтобы дело делалось и деньги приносило - иначе прогоришь, и диплом не поможет. smile.gif Если бы я сейчас шла на бакалавра снова, то точно пошла бы на такого, у которого есть кусок, хотя бы, этого HND - именно этот кусок и есть кусок хлеба с маслом».

 

Таким образом, можно подвести некий промежуточный итог:

1. Prague College хорошое решение для студентов собирающихся в будущем создать и вести собственный бизнес.

При этом уместно добавить:

2. Собственный бизнес в сфере (IT) интернет технологий и дизайна.

 

А отсюда плавно вытекает и ответ на следующий вопрос: «Почему Англия или Америка»?

Так это за балетом надо ехать в Москву. А за японским в Токио. Практически 95% того что создано в Рунете это клон. Загляните внутрь «компьютера», чего там русско – чешского находится. В этом плане очень интересно интервью с А.Попковым (Однокласники.ру) в журнале «Свой бизнес». Май 2008. Стр. 15 – 21.

 

ИМХО.

Хе! «…пойти в науку…». Пойду в науку! Заниматься наукой! Научная деятельность! Зеркало обмануть можно, надувая губы, а себя?

Это же рулетка. Казино. 1 к 100! А остальные 99. Пробирки мыть? Пять лет «обнимать» колонны ВУЗа посматривая на очкарика – будущего президента для того, чтобы потом потеть при приеме на работу в «химчистку»? У многих моих сокурсников понт от диплома превратился в жизненный понт. Пустой и звонкий….

Вас же комплексы сожрут….

Задумайтесь и относитесь серьезно к будущему выбору. Ведь только образование – самый прямой и самый «безболезненный» путь перехода из одного социального слоя в другой.

[Guest Gamayun]

Yury, но некоторым людям просто интересно заниматься наукой. И у них хорошо получается (но это не главное, мне кажется, главное - что интересно). А бизнесом (своим!) им заниматься, напротив, противопоказано.

 

Наука временно не в чести в РФ (ну, до определенной степени не в чести, конечно). Но очень даже в чести в других частях света. В том же приснопамятном МГУ выпускников многих фундаментальных факультетов, в общем, с руками отрывают в какую-нить Америку ту же.

 

Это я к тому, что главное - выбрать то, что подходит человеку. Тогда будет счастие.

 

Да, кстати, про собственный бизнес с сфере IT и дизайна - это уже не от меня уточнение. Я говорила про управленческие и бизнес-дисциплины - там, собственно, учат ведению бизнеса-то. А в дизайне и IT я плохо разбираюсь, но знаю, что там учат дизайну и IT. Хотя, есс-но, многое из ведения бизнеса и управления - просто здравый смысл в некотором роде, можно и своим умом дойти, не обучаясь. Хорошие предприниматели на это "заточены" от природы, мне кажется.

[Qot 13]

Yury, не совсем понял смысл адресованного мне абзаца. Перечитал свой пост и не нашел утверждения "брэнд диплома важнее".

Разве что для вас брэнд=знания. Но даже в этом случае я ничего не утверждал.