А мне кажется если контакта ни у родителей,ни у ребенка нет,то усугублять ситуацию не стоит.
Просто результат может оказатся противоположным,вплоть до ассоцации рисования с плачем и ужасом или того хуже негативной ассоциации с русским языком.
Педагог явно повел себя неадекватно. Прилюдное унижение всегда было чисто советским методом.
В такой же ситуации (я-бывший педагог) нужно взять ребенка за руку(тактильный контакт) и подойти к каждому в комнате (познакомить) ,обойти(изучить) все помещение ,а еще лучше спросить где тебе нравится сидеть,стоять и т д. А потом ребенка нужно чем то увлечь-дать несложное задание и по выполнении-похвалить.
Это можно сделать и маме,но эффект будет хуже.
Если это не помогает,то ребенку там неинтересно.А если неинтересно,то значит слишком сложно(чаще рано).Может быть дело и в языке-это собственно не важно.